四年級(jí)爬山虎的腳說課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:10本頁(yè)面
【正文】 子的特點(diǎn)，把讀思寫結(jié)合起來。然后匯報(bào)，我引導(dǎo)學(xué)生概括出爬山虎葉子的特點(diǎn)隨機(jī)板書。教師相機(jī)指導(dǎo)感情朗讀。我們看到這么美的景色心情怎樣？那么該怎樣讀呢？我們讀的時(shí)候要慢一些、美一些，邊讀頭腦中邊浮現(xiàn)出屏幕上美麗的畫面。學(xué)生練讀、評(píng)議，讀出美感。（設(shè)計(jì)意圖：處處注重了讀，讓學(xué)生在讀中感悟。在朗朗的讀書聲中，學(xué)生獲得了美的體驗(yàn)，激發(fā)起對(duì)美、對(duì)大自然的向往，也充分感受到語(yǔ)言的美。）（四）課堂訓(xùn)練、積累詞語(yǔ)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我采用聽寫的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累，這樣設(shè)計(jì)既能促進(jìn)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累，又能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣與熱情。（五）課文總結(jié)留下懸念。在這個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生說說本節(jié)課你有哪些收獲？然后我設(shè)下懸念爬山虎的腳到底是什么樣的？它又是怎樣往上爬的呢，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)好的板書是一篇文章的袖珍版,我根據(jù)課文內(nèi)容,設(shè)計(jì)了這個(gè)詞語(yǔ)式的板書,力求突出重點(diǎn),做到簡(jiǎn)明,。 爬山虎的腳 剛長(zhǎng)出來：嫩紅——嫩綠葉子 長(zhǎng)大時(shí)：綠得那么新鮮 —— 靜態(tài)美 美 鋪得均勻 —— 動(dòng)態(tài)美 排列整齊不重疊 ——?jiǎng)討B(tài)美
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