北師大二年級語文下冊第七單元教案范文-資料下載頁
2024-12-07 02:10本頁面
【正文】 讓愛的光芒照亮每個角落?！ ∥?、作業(yè) 為長輩做一件事，表達(dá)你對他們的愛?！ ”睅煷蠖昙壵Z文下冊第七單元教案最新范文5 教學(xué)目標(biāo)： “有、文、包、我、高、興、貝”七個生字，會認(rèn)“奶、送、曬、外、灑、院、您、淚、寶”九個字。 ?！ ?，體會文中濃濃的親情，懂得關(guān)心長輩，學(xué)會體貼長輩。 教學(xué)重點： 、寫字。 ?！ ≌n時安排： 1課時 教學(xué)過程： 一、調(diào)動情感，讀課題 ?。捍蠹蚁矚g自己的奶奶嗎?大家給奶奶送過禮物嗎?(教師板書：奶奶)來，揮揮手，朝奶奶親熱地打聲招呼吧!(出示奶奶頭像圖貼) ? (1)指名讀課題，教師拄意評價，讓學(xué)生感受到對奶奶的親切感?！ ?2)齊讀課題。(出示太陽放光芒的圖片) 二、由疑促讀，整體感知?！ ?，教師引導(dǎo)歸納整理。學(xué)生有可能提出：誰給奶奶送陽光?(當(dāng)場解決并擦掉) (1)為什么給奶奶送陽光?(板書) (2)奶奶能收到文文送的陽光嗎?(板書) ?。嚎?，你們提到的問題多有價值呀!我們就圍繞著這些問題來學(xué)習(xí)，聰明的孩子們，怎樣來解決你們提出的問題呢?(滲透學(xué)習(xí)方法) ?？尚÷曌x，可以高聲讀，可以雙人讀，可以個別讀??要求邊讀邊思考問題。出示“金色的陽光灑滿庭院”的畫面。 。指導(dǎo)朗讀“金色的陽光灑滿庭院?！薄 ?，文文想到了誰?(指名讀第一自然段) ，文文會怎樣做呢?過渡：文文在你們的心目中是一個怎樣的孩子呢?’請大家讀下面的三句話，老師想從你們的朗讀中感受出來。 ：她趕緊兜起裙子，把陽光包在里面。“奶奶，我給您送陽光來了!”“奶奶。我給您送陽光來了!”學(xué)生自由練讀以上的三句話。(師巡視，認(rèn)真傾聽) 。(給予客觀恰當(dāng)?shù)脑u價，在老師、同伴的評價中讓孩子們讀好這些句子，感受到文文對奶奶的關(guān)心、體貼。)過渡：通過你們的努力，你們能解答第一個問題了嗎?(指名說，老師順勢擦去第一個問題)那奶奶能收到文文送給她的陽光嗎? 9.(出示教學(xué)插圖)師述：文文興高采烈地跑到奶奶身邊，卻為什么哭了? 、7自然段，說說你讀懂了什么? 。 ?。簬熥x第5自然段，生讀7自然段，讓學(xué)生體會文文的內(nèi)心感受，讀好這兩句話。過渡：看到傷心的文文，奶奶卻笑了?！ ?3.(學(xué)生看插圖)出示奶奶的話?！ ?1)自由讀奶奶的話，邊讀邊想：奶奶從文文的舉動中感受到了什么? (2)指名說，并讀出自己不同的內(nèi)心感受?！ ?，面對傷心的文文，你準(zhǔn)備怎樣對她說呢?(順勢擦去第二個問題) 三、整體回歸，思想升華齊讀課文。 四、識寫生字，探究入微 ?。骸鞍?、我、高、興”(讀準(zhǔn)字音) ?！ ??！ ?，觀察：怎樣寫才能寫得漂亮?
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