部編版小學(xué)四年級(jí)上冊語文第五課一個(gè)豆莢里的五粒豆教案及反思-資料下載頁
2024-12-07 02:09本頁面
【正文】 內(nèi)容?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ，體會(huì)童話魅力?！ ?，體會(huì)小豌豆為人們做好事的美好心靈。從而使孩子們懂得生活中不能沒有愛，愛是最偉大的，也是最幸福的?！ 。岢鰡栴}?！ 〗叹邷?zhǔn)備 課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、激情導(dǎo)入，復(fù)習(xí)生字 。 豌豆 按照 舒適 恐怕 玩具槍 耐心 玻璃 探出 愉快 盤繞 曾經(jīng) ?。ㄕn件出示5） 教師集體訂正?！ ?？圍繞著什么寫的？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第5課《一個(gè)豆莢里的五粒豆》。（課件出示6） 二、精讀課文，深入理解?！ 。ㄒ唬煟赫埻瑢W(xué)們自讀課文，然后找出最喜歡的自然段，多讀幾遍，并試一試談?wù)勛约旱母惺?。 ?。ǘ┤嘟涣?，指?dǎo)朗讀。 ??？ （按照在豆莢里的排列順序。） ?。磕膫€(gè)詞具體說明了想出去的理由？（課件出示7） “變得僵硬”具體說明了豌豆們想出去?！ ?，它們的想法有什么不同？ （1）小組展開討論?！ 。?）匯報(bào)交流?！ ≈该x、分角色讀?！ ≈笇?dǎo)朗讀：讀出前四粒豌豆驕傲的語氣。 ?。ò鍟旱谝涣＃猴w向世界 第二粒：飛進(jìn)太陽 第三、四粒：射得最遠(yuǎn) 第五粒：該怎么樣就怎么樣） ??？ 第一粒豆和第二粒豆：自高自大。（課件出示8） ?。ò鍟鹤愿咦源螅 〉谌⑺牧６梗簼M足現(xiàn)狀（課件出示9） ?。ò鍟簼M足現(xiàn)狀） 第五粒豆：隨遇而安，喜歡過平靜的生活。（課件出示10） ?。ò鍟弘S遇而安） “一個(gè)囚犯”，但它長得很好，為什么？ 小組交流匯報(bào)?！ 耙粋€(gè)小花園”呢？ 小組討論，交流感受。（板書：愛） ，但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把植物支起來。為什么母親不相信，還是……？ 這是一位母親對子女愛的體現(xiàn)。（課件出示11） “真的，它現(xiàn)在要開花了！……”這一段？此時(shí)小姑娘的心情是怎樣的?（課件出示12） 小組內(nèi)交流?！ ?讓學(xué)生體會(huì)到：小豌豆的長大滿足了小姑娘的愿望，使她鼓勵(lì)起了戰(zhàn)勝病魔的信心。) 朗讀指導(dǎo)學(xué)生讀出驚喜的感情?！ ?？ 指名朗讀?！ 。ò鍟撼缘袅恕 ÷涞脚K水溝里） 三、拓展延伸、體會(huì)情感 當(dāng)小豌豆開出嫩紅色的小花時(shí)小姑娘的生命之花也隨之綻放了。其余四粒豌豆雖然各有歸屬但卻不是什么了不起的歸屬。水溝兩次表態(tài)是幽默地諷刺也減輕了全文的凝重感很有趣味?！ ∷摹⑼卣寡由?。 我們通過本課的學(xué)習(xí)，感受到了愛的幸福，愛的神奇，同時(shí)更感受到奉獻(xiàn)愛是最崇高的、最偉大的。只要我們都獻(xiàn)出一份愛心，世界將處處充滿愛! 小姑娘對小豌豆很感激，假如你是小豌豆，你會(huì)對小姑娘說些什么? (寫在小本子上)（課件出示14） 教學(xué)反思： ??？莫過于能吸引學(xué)生，讓學(xué)生能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程。整節(jié)課我都飽含激情，以自己的情感感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感。 ，處理得不夠到位。教師對課堂上生成的問題沒有及時(shí)有效地引導(dǎo)和處理，在以后的教學(xué)中，還有待學(xué)習(xí)和提高。
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