北師大版四年級上冊英語unit3itistooexpensive第五課時word教案-資料下載頁
2024-12-03 03:32本頁面
【導(dǎo)讀】在Chant的學習中鞏固本單元句型。培養(yǎng)學生發(fā)散思維和靈活應(yīng)用句型的能力。錄音機，教學卡片。描一描，寫一寫，說一說。依次拿起教學卡片復(fù)習詞匯，引導(dǎo)學生說出衣物的名稱。師生一起游戲，游戲中學生要根據(jù)老師的描述說出相對應(yīng)的人物。準備好教學卡片，帶領(lǐng)學生復(fù)習單詞。指導(dǎo)學生看第一幅圖，問學生Ann正在做什么？wedon’tany.”然后把這個句子寫出來。用同樣的方法完成第三幅圖。勵學生發(fā)散思維，盡可能的寫出不同的句子來。引導(dǎo)學生看圖，提問：“Wherearethey?Whatdoestheboysay?Whatdoesthe. 放錄音學生小聲跟讀。
【正文】 難，符合學生的實際，在最后一幅圖中進行了擴展鼓勵學生發(fā)散思維，盡可能的寫出不同的句子來。 四、 說歌謠。（ 12分鐘） 引導(dǎo)學生看圖，提問：“ Where are they? What does the boy say? What does the woman say?” 依次指著每個單詞，帶著學生讀歌謠。 放錄音，讓學生一邊聽一邊指著聽到的圖片。 放錄音學生小聲跟讀。 全班一起大聲說歌謠。 分角色說歌謠。 五、 布置作業(yè)。（ 3分鐘） 必做：抄寫句子。 選做：把歌謠說給家人聽。
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