部編版二年級上冊語文識字1場景歌課文原文及教案-資料下載頁
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 怎么用拋秧苗的方式種稻子的。（動畫展示） 結(jié)合圖片加深識記“稻”字，這種需要在水田中種植的稻子就叫“水稻”，水稻結(jié)的果實(shí)就叫“稻谷”，稻谷脫下后剩下的稻稈就叫“稻草”，生長水稻的水田就叫“稻田”，稻田是一塊一塊分割的，所以文中說——“一塊稻田”。 ?。?）交流識記“園”?！ ∽寣W(xué)生說說有什么好方法識記“園”。師小結(jié)：“園”一般是指供人游覽娛樂的地方或是種植蔬菜、花草樹木的地方。再讓學(xué)生說說哪里見過“園”字。結(jié)合圖片識記“園”字：“幼兒園”“公園”“動物園”，我們語文書中就有——“語文園地”，生活中只要留心觀察，“園”字經(jīng)常會出現(xiàn)在我們眼前?？?，課文里是—— 一片花園。 。指名讀，引導(dǎo)學(xué)生讀出鄉(xiāng)村的美妙?！ ∷?、學(xué)習(xí)數(shù)量詞 ，發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)—— 都有“一只、一片、一艘……” 。像一只、一片、一艘這樣的詞我們就把它叫作“數(shù)量詞” 。 ，圈畫出來?！ ?。出示圖片練習(xí)說同類事物的不同量詞，如：一只海鷗、一群海鷗、一棵垂柳、一行垂柳。 。在教室里有：一塊黑板、一扇門、一盒粉筆、一張講桌、一臺空調(diào)。文具盒里有：一支筆、一塊橡皮、一把剪刀…… 五、學(xué)習(xí)第4節(jié) ，學(xué)生讀，猜場景。引導(dǎo)學(xué)生找出公園場景的事物——小溪、石橋、翠竹、飛鳥。師生合作讀?！ 按洹弊帧！按洹鄙习氩渴怯鹈挠鸩粠с^，因?yàn)椤按洹弊钤缡侵敢环N鳥，渾身綠色，也就是我們說的“翠鳥”（出示翠鳥圖片），后來，“翠”字就代表綠色的意思，比如“翠玉”就是指綠色的寶玉，杜甫有句詩“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中，翠柳就是指綠色的柳樹，再看電影場景中的翠竹是不是綠的呢？——出示圖片，翠竹還不止一棵呢，文中是這樣寫的——“一叢翠竹”，指導(dǎo)讀?！ 。罕缺日l把公園讀得最美？ ?！ 》独汗珗@里有一條小溪，小溪上有一座石橋，石橋頭有一叢翠竹，翠竹上有一群飛鳥?！ 。x，猜場景。重現(xiàn)電影少先隊(duì)活動畫面，用自己的話說說這個場景里發(fā)生了什么事情？ 范例：有一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”，他們舉著一面隊(duì)旗，拿著一把銅號，開開心心在郊游呢！ “紅領(lǐng)巾”的代指。電影里出現(xiàn)了小朋友，哪個詞語表示小朋友呢？引出“紅領(lǐng)巾”，借助圖片了解這些戴著紅領(lǐng)巾的小朋友就是少先隊(duì)員，這里的“紅領(lǐng)巾”不是指真的紅領(lǐng)巾，而是代指少先隊(duì)員，所以這里標(biāo)上了引號?！ 瓣?duì)”。觀察圖中戴著紅領(lǐng)巾的小朋友不止一個，他們正整整齊齊地排著隊(duì)伍，所以我們說—— 一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”。 “銅”“號”，自由交流識記方法?！ 般~”——形聲字方法識記：左邊金字旁表示“銅”是一種金屬，右邊“同”字提示這個字的讀音?！ 疤枴薄Y(jié)合以往學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)識記：在一年級學(xué)習(xí)的《青蛙寫詩》里，我們知道小蝌蚪可以當(dāng)逗號，小泡泡可以當(dāng)句號，一串小水珠可以當(dāng)省略號。（出示相應(yīng)圖片和文字） ，朗讀第4節(jié)，最后齊讀全文?！ ×⒅笇?dǎo)寫字 電影的每個場景都很美，現(xiàn)在需要你們幫忙制作電影海報(bào)，吸引更多的人來觀看。字幕上少了幾個字，請你們學(xué)寫這幾個字幫助完成海報(bào)。 ，進(jìn)行結(jié)構(gòu)分類?！ 。簶?、群、隊(duì)、旗、銅、領(lǐng)?！ 。?）哪些筆畫有了變化：如橋字，木字旁捺變點(diǎn)?！ 。?）寬窄比例：左窄右寬——橋、隊(duì)、銅、領(lǐng)。左右寬窄相當(dāng)——群：橫畫較多，注意橫的長短不同，以及間距相同?！ 。?）易錯字“旗”：不能漏了右側(cè)一撇一橫，就像小帽子?！ 。簣@?！ 皥@”：大口框要寫得大些，“元”字第一橫較短?！ 疤枴保荷闲∠麓?，上緊下松，口字略小。 “巾”：學(xué)生對照田字格，自行觀察書寫。 七、背誦課文，拓展延伸 ，設(shè)置填空，引導(dǎo)學(xué)生背誦?！ ?，通過不同場景圖片，引導(dǎo)學(xué)生背誦。
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