二年級(jí)語文上冊(cè)識(shí)字1場(chǎng)景歌教案2課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-11-02 00:06本頁(yè)面
【正文】 事物與數(shù)量詞的搭配（出示圖片：一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)，一群紅領(lǐng)巾，一片歡笑。）⑵師：要想去玩呀，得先拿生字參觀券?。。ǔ鍪荆骸般~號(hào)”、“紅領(lǐng)巾”）認(rèn)識(shí)生字“銅、號(hào)、領(lǐng)”說說自己用什么方法記住這幾個(gè)字。讀對(duì)了，這張參觀卷就送給你了。我們高舉著少先隊(duì)隊(duì)旗，吹響銅號(hào)，戴好紅領(lǐng)巾，歡聲笑語的去郊游。大家是多么高興?。∧隳馨堰@一小節(jié)讀好嗎？（互相讀，指名讀，齊讀）情境延伸，學(xué)習(xí)第一小節(jié)： 師：出發(fā)嘍！我們先去海邊，好不好？（出示：海邊景色）⑴ 預(yù)設(shè)學(xué)路１： ① 師：（出示海邊景色），你看到什么了？（引導(dǎo)學(xué)生說出事物與量詞的搭配）② 小朋友說的真好！這里啊藏著幾個(gè)生字寶寶，說說怎么記住他們的（引導(dǎo)識(shí)記生字方法），記好了就去下一個(gè)地方參觀。（出示卡片：海、鷗、灘、軍、艦、帆）③ 師：蔚藍(lán)的大海上行駛著一艘威武的大軍艦，一條彩色的小帆船在漂游著。一只雪白的海鷗從海面飛過，無數(shù)游客在美麗的沙灘上玩耍。好美麗的海邊景色?。。ǔ鍪緢D片：一只海鷗，一片沙灘，一艘軍艦，一條帆船。）你想讀嗎？（自由讀，指名讀，男女生賽讀）⑵ 預(yù)設(shè)學(xué)路２： ① 師：前面是什么地方，到處一片翠綠鮮紅？ 師：（出示：鄉(xiāng)村景色），你看到了什么了？（盡量引導(dǎo)學(xué)生說出事物與量詞的搭配）。這里的生字寶寶也想考考你。通過了，我們就去下一個(gè)地方參觀。（出示：稻（禾字旁跟禾苗有關(guān)）自主學(xué)習(xí)生字。交流識(shí)字方法。師：一方魚塘，小魚們?cè)诳鞓返赜蝸碛稳??；▓@里五顏六色的花兒正向你們招手呢，小村子美嗎？誰想用朗讀來表現(xiàn)它。（出示：一方魚塘、一塊稻田、一行垂柳、一座花園。）（自由讀、指名讀、四人小組賽讀）。⑶ 預(yù)設(shè)學(xué)路３： ① 師：我們已經(jīng)到了最后一站。（出示：公園景色），你看到了什么？（盡量引導(dǎo)學(xué)生說出事物與量詞的搭配）。你會(huì)讀這兩個(gè)詞語嗎？（出示：石橋、翠竹）并且認(rèn)識(shí)“橋” “翠”。特別注意“橋”的右邊是“喬”而不是“交”。② 師：瞧，一竿竿翠竹修長(zhǎng)挺拔，一孔石橋橫跨小 溪，溪水嘩啦啦地唱著歌，歌聲引來了一群快樂的飛鳥。（出示圖片：一道小溪，一孔石橋，一竿翠竹，一群飛鳥。）同學(xué)們，我們一路上看到了很多美麗的景色，那那些認(rèn)識(shí)的生字寶寶，你能認(rèn)的出嗎（開火車認(rèn)讀，玩摘蘋果游戲，檢查生字）四、誦讀全文１、師：同學(xué)們，這些美麗的景色呀，都在我們的課文里?？靵碜x讀吧。（用你自己喜歡的方式讀一讀。）２、誰愿意讀給大家聽？（指生讀，評(píng)價(jià)）３、多種形式讀（對(duì)讀，拍手讀，男女生讀）師：讓我們想象著剛才看到的美景，盡情地讀一讀。（齊讀）五、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天玩得開心嗎？我們是祖國(guó)的花朵，生活在這么多姿多彩，美麗的地方是多么幸福，快樂啊！六、板書設(shè)計(jì) 場(chǎng)景歌沙灘、花園、石橋（美麗景色）隊(duì)旗、銅號(hào)、歡笑（快樂生活）第五篇：二年級(jí)上冊(cè)《場(chǎng)景歌》教案《場(chǎng)景歌》教案昌樂行知雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳長(zhǎng)菊一、教學(xué)目標(biāo)1．用“加一加”、“同偏旁歸類”等方法認(rèn)識(shí)灘艘軍等12個(gè)生字，通過分析結(jié)構(gòu)、占格等方面學(xué)會(huì)書寫“領(lǐng)”“號(hào)”兩個(gè)字。，仿照課文，結(jié)合實(shí)際生活運(yùn)用不同的數(shù)量詞表達(dá)同一事物。，語調(diào)的快慢讀出歌謠的節(jié)奏感、韻律美。在此基礎(chǔ)上背誦課文。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字和學(xué)習(xí)數(shù)量詞的運(yùn)用； 教學(xué)難點(diǎn)：能在日常生活當(dāng)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)量詞。三、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入暑假里，同學(xué)們一定去過很多地方游玩，那你印象最深刻的是哪里？(生答)今天老師要帶大家到幾個(gè)很美的地方去旅游，想不想去？（板書課題）（二）初讀課文，整體感知請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文（出示閱讀提示）。借助拼音多讀幾遍：我們要去哪幾個(gè)地方旅游？板：（海邊、鄉(xiāng)村、公園）（三）隨情境學(xué)文、識(shí)字 １．學(xué)習(xí)第四小節(jié)：（1）（出示圖片：一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。）你看到了什么了？指名說，引導(dǎo)說出事物與數(shù)量詞的搭配（板書：數(shù)量詞）（2）講解“紅領(lǐng)巾”的意義（3）（出示：“隊(duì)旗”“銅號(hào)”、“紅領(lǐng)巾”）認(rèn)識(shí)生字“銅、號(hào)、隊(duì)、領(lǐng)”說說自己用什么方法記住這幾個(gè)字。（4）指導(dǎo)朗讀 2．學(xué)習(xí)第一小節(jié)：師：出發(fā)嘍！我們先去海邊，好不好？（出示：海邊景色）預(yù)設(shè)學(xué)路１： 找景點(diǎn)填量詞：（1）師：（出示海邊景色），你看到什么了？（2）用“紅領(lǐng)巾來到了海邊，看到了、和?！闭f一說。（3）加上數(shù)量詞再來說一說。（4）（出示生字）交流識(shí)字方法并識(shí)記生字。（5）指導(dǎo)朗讀，自學(xué)3小節(jié)（出示PPT）（1）學(xué)生自讀3小節(jié)，找景點(diǎn)、填量詞、認(rèn)生字、讀一讀。（2）學(xué)生交流（四）誦讀全文1.（出示PPT）學(xué)生試著填一填量詞2.（出示圖片）學(xué)生自己試著來背誦一下，齊背。（五）拓展練習(xí)觀察教室里的物品，用上數(shù)量詞說一說。（六）寫字指導(dǎo) 領(lǐng) 號(hào)（七）布置作業(yè)課下，選一張自己喜歡的照片或圖片，仿照課文，說說上面有什么。四、板書設(shè)計(jì)場(chǎng)景歌海邊 鄉(xiāng)村 公園數(shù)量詞
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