部編本一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:08本頁(yè)面
【正文】 解課文內(nèi)容，知道小猴子什么也得不到的原因；掌握好生字的音、形、義?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)圖文結(jié)合，正確引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)涵?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備與課文相同的5幅插圖。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、激趣引入課堂?！ 。ò瀹嬕蛔剑┻@是一座山，山上住著一只小猴子，（出示猴頭）你們看它可愛不可愛？有一天，小猴子想下山去玩，臨走時(shí)媽媽對(duì)它說：“你下山的時(shí)候……”可是小猴子根本就沒聽見媽媽的話，一溜煙向山下跑去……今天我們就來學(xué)習(xí)小猴子下山這篇課文。（板書課題）?！ 《?、指導(dǎo)看圖，初步理解文意。 小猴子下山都去了哪些地方呢？（出示五幅圖）誰能用一句簡(jiǎn)單的話把每幅圖的意思說一說？誰能把五幅圖的意思連起來說一說？（板書：玉米地、桃樹下、瓜地里、回家路上） 下面我們看課文是怎樣寫這五幅圖的。 三、圖文對(duì)照分析課文，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)涵?！ 。ㄒ唬┏踝x課文。要求：讀準(zhǔn)生字的讀音，給課文劃分小段?！ 。ǘ┓中《巫x課文，用“誰到過什么地方做了些什么事”的句式說一說1～4小段的意思。 小猴子每到一個(gè)地方都想得到更好的東西，可是最后它怎么樣呢？（什么也沒得到）你是從哪知道的？指名讀第5小節(jié)?！ 。ㄈ槭裁葱『镒幼詈笫裁炊紱]得到？ ?。盒『镒用看蔚竭^的地方相同嗎？它每次摘的東西，扔的東西相同嗎？ ～4小段?！ 。?）從圖上看玉米、桃子、西瓜長(zhǎng)得非常好，小白兔也很可愛，課文中是怎樣具體來寫的呢？細(xì)讀課文，找到“又大又多”、“扛著”、“又大又紅”、“又大又圓”、“蹦蹦跳跳”、“真可愛”?！ 。?）指導(dǎo)朗讀，讀好這些詞和句子。（板書：掰玉米扔摘桃子扔摘西瓜扔追小兔不見了。） ?。呵?幅圖和第五幅圖比較，小猴子的表情發(fā)生了什么變化？說說第五幅圖小猴子的表情是什么樣？問：為什么高高興興的小猴子最后變成這樣了呢？（因?yàn)槭裁炊紱]得到）為什么？同學(xué)展開討論，發(fā)表自己的看法?！爸缓谩笔鞘裁匆馑?？說明什么？指導(dǎo)朗讀好這句話。 ?。ㄈ┬『镒酉律降臅r(shí)候媽媽曾經(jīng)和它說了一些話，可是小猴子沒聽見，現(xiàn)在它落得兩手空空很后悔，很想知道媽媽到底對(duì)它說了什么，你們能幫助小猴子，告訴它媽媽說的話嗎？（揭示課文內(nèi)涵，小結(jié)后板書：做事要專一，有目的，有始有終） ?。ㄋ模┰僮x全文，進(jìn)一步理解文意。 ?。ㄎ澹┌l(fā)散思維：下一次小猴子再下山時(shí)它會(huì)怎么做？板書設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 一、上節(jié)課我們分析了小猴子下山這篇課文，知道了無論做什么事情都要專一，有目的，有始有終。這節(jié)課我們的主要任務(wù)是學(xué)好這課書的生字，還要練習(xí)朗讀課文?！ 《?、指名朗讀課文。要有語氣，有感情?！ ∪?、學(xué)習(xí)生字。 ?。ㄒ唬┱J(rèn)讀生字卡片。要求：讀得正確，聲音宏亮?！ 。ǘ┲攸c(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字?！ ??！胺恰?，筆順是這樣：。“片”，最后一筆橫折要一筆寫成。練習(xí)用“片”口頭組詞。“瓜”，第三筆是豎提，不要忘了點(diǎn)。“兔”，第六筆的撇要一筆寫成，不要寫成一豎一撇?！罢妗?，中間是三個(gè)橫，不要寫成2個(gè)橫，下面是八字底?！ ≌f一說這些字怎樣記，易錯(cuò)的地方是哪兒？指導(dǎo)書寫并板書這些字?！ ??！俺！?，與“黨”上面相同，下面不同?！胺浅！本褪翘貏e的意思?！爸?，與“看”下面相同，說說哪一樣，哪不一樣。讀輕聲zhe，區(qū)分和“這”的用法：“這”一般用在一句話或一個(gè)詞的最前面，而“著”用在詞的后面?！皥A”，說一說與“園”的區(qū)別。組詞?！ ≈笇?dǎo)書寫并板書這些字?！ ?.“得”，怎樣記這個(gè)字？在課文里讀de，它還是“得到”的“得”?！翱伞?，寫時(shí)注意第一筆的橫稍長(zhǎng)?！ ≈笇?dǎo)書寫并板書這些字?！ ∪?、熟讀這些詞?！ “鍟O(shè)計(jì)： （用田字格黑板板書這些字） 第三課時(shí) 一、進(jìn)行鞏固詞語的練習(xí)?！ 。ㄒ唬┻M(jìn)行各種形式的讀詞比賽，目的：看準(zhǔn)字形?！ 。ǘ┎伦钟螒??！ 。ㄈ┌焉挚ㄆ瑪[在黑板上，說出一個(gè)字后立即找出這個(gè)字。目的：記準(zhǔn)字形?！ 《?、完成課后練習(xí)。 ?。ㄒ唬 〔襟E：。地里的什么又大又多。樹上的什么又大又紅。瓜地的什么又大又圓?！ ??！ ??！ 。ǘ┩瓿烧n后練習(xí)3。 步驟：，進(jìn)行比較，哪個(gè)好，為什么?！ 罢妗薄ⅰ胺浅！钡囊馑肌！ 罢妗薄ⅰ胺浅！边M(jìn)行說話?！ ∪?、指導(dǎo)完成作業(yè)及本課練習(xí)冊(cè)?！ “鍟O(shè)計(jì)與第二節(jié)課相同?！ ?
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