部編教材肥皂泡的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛?！ ∩?：這肥皂泡，吹起來很美麗，有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。 預(yù)設(shè)2： ?。?）借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去?！ 。?）到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?！ 。?）或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上..... 這是第五自然段描寫作者由吹肥皂泡游戲產(chǎn)生的美好想象，想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？ 以文帶文 默讀《主題閱讀》中《放風(fēng)箏》，用“——”畫出文中自己覺得難理解的句子，想一想運用學(xué)過的方法能理解嗎？ 自主作業(yè)——繪制思維導(dǎo)圖 溫馨提醒： “肥皂泡”，作者主要寫了“吹肥皂泡的過程”“肥皂泡美麗奇妙的樣子”“由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象”三個內(nèi)容?！ ?。 、多音字也加進去?！ 〔烤幗滩摹斗试砼荨返慕虒W(xué)設(shè)計4教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會12個生字(其中3個多音字“和”、“扇”、“散”)及新詞，認讀11個字?！ ∽プ￡P(guān)鍵詞語，聯(lián)系生活實際，想象吹肥皂泡的情景，體會其中的樂趣和作者的情感?！ ◇w會作者描寫肥皂泡時用詞的恰當(dāng)、準(zhǔn)確?！ ?—5自然段中選擇兩段背誦?！ 〗虒W(xué)重點： 抓住關(guān)鍵詞語，想象吹肥皂泡的情景。 教學(xué)難點： 通過品讀文章，抓住重點詞語，體會吹肥皂泡帶來的樂趣和作者的情感?！ 〗虒W(xué)時間： 2課時?！ 〉谝徽n時 教學(xué)目標(biāo)： 利用各種方式學(xué)會本課的12個生字，認讀11個字，并能解釋不懂的生字生詞。 聯(lián)系實際想一想吹肥皂泡的情景。 教學(xué)重點： 初步了解課文內(nèi)容，正確、流利的朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點： 學(xué)會本課生字新詞，解釋詞語?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入 大家都吹過肥皂泡嗎?你喜歡嗎?誰愿意簡單的介紹一下你吹肥皂泡時的情景? 二、新授 初讀課文，整體感知?！ ∽杂勺x課文。(做到正確、流利，不丟字，不加字。) 指名讀。(糾正學(xué)生的字音，指導(dǎo)三個多音字的讀音，能夠讀出自己的語氣。)?！ ⌒〗M互相讀一讀，進行評議?！ ∧x課文，邊讀邊想你對課文中的哪部分感興趣?用自己喜歡的方式畫一畫?！ R報，師適時指導(dǎo)學(xué)生理解詞語的意思。(幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。) 學(xué)習(xí)生字?！ ≈该x一讀本課的生字、詞語?！ ≡陬A(yù)習(xí)中，你認為哪些字比較難，記起來有困難?自由發(fā)言?！ ≈笇?dǎo)“碗”的書寫?！ ≡囍驯菊n的生字都寫一寫，著重練習(xí)寫“碗”。 聽寫本課生字。加強生字的掌握?！ 【毩?xí)朗讀課文。多種形式讀：小組讀，評出好的讀，自選段落讀…… 三、作業(yè) 寫生字生詞，練習(xí)有感情的朗讀課文?！ 〉诙n時 教學(xué)目標(biāo)： 通過朗讀課文，能夠抓住關(guān)鍵詞聯(lián)系實際，體會吹肥皂泡的情景，體會其中帶來的樂趣和作者的情感?！ ◇w會作者描寫肥皂泡時用詞的恰當(dāng)、準(zhǔn)確。 在熟讀課文，了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從3—5自然段中選擇兩段背誦。 教學(xué)重點： 有感情朗讀文，抓住重點詞語，想象吹肥皂泡的情景?！ 〗虒W(xué)難點： 體會吹肥皂泡帶來的樂趣和作者的情感。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)肥皂泡這篇課文，體會小主人公們的樂趣。 二、新授 自由讀課文。(做到正確、流利，能夠讀出自己語氣。) 默讀課文，想一想，肥皂泡都有哪些特點?在書上畫一畫?！ R報 (1)指導(dǎo)朗讀：體會吹肥皂泡時的快樂的情感和樂趣?！ ?2)那么你認為哪些詞語最能表現(xiàn)肥皂泡的特點呢?(抓住重點詞語理解課文內(nèi)容、體會作者的情感。) 如：“五色的浮光”、“輕清透明”，先理解詞語的意思，再結(jié)合自己觀察肥皂泡的樣子進行想象和聯(lián)想，體會這兩個詞語準(zhǔn)確地寫出了肥皂泡的特點，體會作者興奮的心情?！ ?3)教師指導(dǎo)。 (4)你也吹過肥皂泡，那么當(dāng)時你的心情是什么樣的，說一說。 (5)試著背誦課文?！ ∪?、作業(yè) 背誦課文。摘抄你喜歡的詞句。
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