部編教材肥皂泡的教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-07 02:08本頁(yè)面
【正文】 ?！ ∪⒆鳂I(yè) 背誦課文?！ ?4)你也吹過(guò)肥皂泡，那么當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的，說(shuō)一說(shuō)。) 如：“五色的浮光”、“輕清透明”，先理解詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合自己觀察肥皂泡的樣子進(jìn)行想象和聯(lián)想，體會(huì)這兩個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了肥皂泡的特點(diǎn)，體會(huì)作者興奮的心情?！ R報(bào) (1)指導(dǎo)朗讀：體會(huì)吹肥皂泡時(shí)的快樂(lè)的情感和樂(lè)趣。(做到正確、流利，能夠讀出自己語(yǔ)氣?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)肥皂泡這篇課文，體會(huì)小主人公們的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 有感情朗讀文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，想象吹肥皂泡的情景?！ ◇w會(huì)作者描寫(xiě)肥皂泡時(shí)用詞的恰當(dāng)、準(zhǔn)確。多種形式讀：小組讀，評(píng)出好的讀，自選段落讀…… 三、作業(yè) 寫(xiě)生字生詞，練習(xí)有感情的朗讀課文。加強(qiáng)生字的掌握?！ ≡囍驯菊n的生字都寫(xiě)一寫(xiě)，著重練習(xí)寫(xiě)“碗”?！ ≡陬A(yù)習(xí)中，你認(rèn)為哪些字比較難，記起來(lái)有困難?自由發(fā)言。) 學(xué)習(xí)生字?！ R報(bào)，師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思?！ ⌒〗M互相讀一讀，進(jìn)行評(píng)議。(糾正學(xué)生的字音，指導(dǎo)三個(gè)多音字的讀音，能夠讀出自己的語(yǔ)氣。(做到正確、流利，不丟字，不加字?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 大家都吹過(guò)肥皂泡嗎?你喜歡嗎?誰(shuí)愿意簡(jiǎn)單的介紹一下你吹肥皂泡時(shí)的情景? 二、新授 初讀課文，整體感知?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 初步了解課文內(nèi)容，正確、流利的朗讀課文?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 利用各種方式學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字，認(rèn)讀11個(gè)字，并能解釋不懂的生字生詞?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)品讀文章，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)吹肥皂泡帶來(lái)的樂(lè)趣和作者的情感?！ ?—5自然段中選擇兩段背誦?！ ∽プ￡P(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際，想象吹肥皂泡的情景，體會(huì)其中的樂(lè)趣和作者的情感。 、多音字也加進(jìn)去。 ?。?）或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上..... 這是第五自然段描寫(xiě)作者由吹肥皂泡游戲產(chǎn)生的美好想象，想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？ 以文帶文 默讀《主題閱讀》中《放風(fēng)箏》，用“——”畫(huà)出文中自己覺(jué)得難理解的句子，想一想運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法能理解嗎？ 自主作業(yè)——繪制思維導(dǎo)圖 溫馨提醒： “肥皂泡”，作者主要寫(xiě)了“吹肥皂泡的過(guò)程”“肥皂泡美麗奇妙的樣子”“由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象”三個(gè)內(nèi)容?！ ☆A(yù)設(shè)2： ?。?）借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去?！ ∩?：這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，若是扇的好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛?！拔迳敝付喾N顏色；“浮光”指液體表面的光澤、顏色?！ 。骸 ≌页稣n文中你認(rèn)為較難懂的句子，試著說(shuō)說(shuō)你是用什么方法理解的？ 預(yù)設(shè)1：五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)?！ ≌Z(yǔ)文要素落實(shí)——讀厚 :你能用自己的話說(shuō)說(shuō)吹肥皂泡的過(guò)程?！ ∽詫W(xué)提示一：默讀課文，說(shuō)說(shuō)作者圍繞“肥皂泡”主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容。她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，如《繁星》《春水》《寄小讀者》?！吧綆p”指山頂。“顫巍巍”指震顫，動(dòng)作不穩(wěn)的樣子。（和了）打麻將或紙牌用語(yǔ)，表示獲勝。（和面）（和泥）；hu242。（和氣）（溫和）；和h232?！ ！ 教學(xué)重難點(diǎn)] 能用聯(lián)系生活實(shí)際等多種方法理解難懂的句子?！ １热缥?、剪刀把兒、鐵絲圈、甚至用手，有的小朋友把手伸進(jìn)肥皂水里，再向大拇指和食指圍起的圈子吹氣，這樣吹出的泡泡很大。 (二)想一想 試著找出答案 肥皂水為什么能吹成泡泡? 吹的泡泡為什么會(huì)先上升后下降? 泡泡為什么是五顏六色的? 泡泡能有多大? 泡泡能保持多久?(為什么加了糖的那一瓶吹出的泡泡能保持的更久一些?) 是什么原因使泡泡破裂了? 這些問(wèn)題對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)很深?yuàn)W，教師可以引導(dǎo)孩子們利用課余時(shí)間分組自由選擇感興趣的問(wèn)題，查詢資料，相互交流﹑探討，在他們能夠理解的范圍內(nèi)自主解決問(wèn)題?！ “汛蹬萜鞣湃敕试硪褐校賹?duì)著吹泡器輕輕地吹氣，肥皂水的水膜會(huì)伸展開(kāi)來(lái)，最后泡泡會(huì)飄到空氣中。然后拌入一湯匙糖。出示課題（第
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