肥皂泡教學(xué)反思(參考版)
2025-04-05 06:26本頁面
【正文】 希望各位老師多提寶貴意見。學(xué)生的概括能力欠缺，口語表達(dá)能力還有待提高。夢(mèng)幻肥皂泡這段，學(xué)生容易理解，所以，我并沒有講解，而是以讀代講，讓學(xué)生在讀中感悟肥皂泡帶給冰心奶奶的美好遐想，然后，我再進(jìn)行拓展訓(xùn)練：如果你是美麗的肥皂泡，你會(huì)飄到哪里呢？引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，拓展他們的思維，這也讓我們感受到了孩子們美好的童心世界。本文的重點(diǎn)是理解描寫肥皂泡樣子的詞語和句子，并能體會(huì)其用法的精妙，為了解決這一重點(diǎn)，我先讓學(xué)生自讀課文，再以小組合作的形式展開討論：吹起來的肥皂泡是什么樣子的？學(xué)生抓住了“輕清透明、玲瓏嬌軟、顫巍巍”等重點(diǎn)詞語，了解到肥皂泡的美麗，從而體會(huì)到作者對(duì)肥皂泡的喜愛之情。課前，我安排了吹肥皂泡的實(shí)踐活動(dòng)，既讓學(xué)生對(duì)吹的動(dòng)作有了更深的體會(huì)，又拉近了學(xué)生與文本的距離，為更好地理解課文奠定較好基礎(chǔ)?！ ‰m然準(zhǔn)備非常的充分，但在錄制課的過程中也是狀況百出呀，都是在備課時(shí)考慮不周，在今后的工作中應(yīng)更加的細(xì)心、有序！ 《肥皂泡》教學(xué)反思7《肥皂泡》是一篇非常貼近學(xué)生生活而又高于學(xué)生生活的文章，文筆清新自然，情感真摯淳樸，意境深邃精美。 拓展想象，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。通過反復(fù)誦讀，把學(xué)生帶入到夢(mèng)幻般的泡泡世界中去?！ ∫宰x為主，深刻體會(huì)作者的情感和態(tài)度?！ 斗试砼荨方虒W(xué)反思6《肥皂泡》一文是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家、詩人冰心的作品，是一篇非常貼近學(xué)生生活而又高于學(xué)生生活的文章。語文教學(xué)要重視學(xué)生“言語表達(dá)”能力的培養(yǎng)，這種能力包括兩個(gè)層次：一個(gè)層次是在一定的語境中能正確、規(guī)范、得體地，按約定俗成的語言規(guī)則運(yùn)用語言文字；第二個(gè)層次是能創(chuàng)造性地、個(gè)性化地運(yùn)用語言文字。學(xué)生在吹肥皂泡的體驗(yàn)活動(dòng)中，興趣盎然，主動(dòng)積極，既感受到了作者童年生活的樂趣，同時(shí)通過觀察也感受了肥皂泡的光澤、顏色和樣子，體驗(yàn)了吹肥皂泡的過程，減緩了理解的坡度，為理解感悟、想象畫面、復(fù)述表達(dá)等做了很好的鋪墊。同時(shí)，牢牢把握住“語言文字”這個(gè)“根”，進(jìn)行揣摩、品析、朗讀、表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生讀出意、讀出情、讀出境，提高語言理解和品悟的能力，促進(jìn)語用能力的發(fā)展。當(dāng)然這僅是個(gè)開始，做得很膚淺，相信在一次次的總結(jié)與反思中，會(huì)越來越好! 《肥皂泡》教學(xué)反思5《肥皂泡》是我國(guó)著名作家冰心的一篇散文，表達(dá)了作者對(duì)童年快樂生活的留戀之情?！ 〗虒W(xué)反思： 從這堂課下來，我覺得這種新穎的繪本教學(xué)方式非常適合我們幼兒，幼兒很容易被色彩豐富的`圖畫所吸引，讓他們有表現(xiàn)的沖動(dòng)，語言表達(dá)能力也就得到了提高，教師也不用準(zhǔn)備太多的材料，只要精煉自己的提問，抓住幼兒的興趣，幼兒便會(huì)自然而然地隨著教師的思路走下去，從中我也體會(huì)到了自己在教學(xué)上的不足之處，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)更加注意，相信在一次次的總結(jié)反思中，我會(huì)有更多進(jìn)步的?！ ∠赐暝?，小兔變干凈，干凈?！ ∠赐暝?，小豬變干凈，干凈?！ ∨菖莶粫?huì)破掉
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