小學(xué)三年級語文肥皂泡原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 03:48本頁面
【正文】 。另一次則放在學(xué)習(xí)文章之后，再一次將自己文章與冰心的文章進行比較，感受冰心語言的語言魅力，使孩子們對冰心產(chǎn)生敬佩之情，對冰心其人、其作，產(chǎn)生濃厚興趣，并能在閱讀中主動學(xué)習(xí)她的寫作方法，積累更多好詞好句。我想以后再講這節(jié)課，我會提前讓孩子們進行練筆，寫出自己吹肥皂泡的過程以及肥皂泡的樣子?！ ≡诮虒W(xué)中的也存在不足之處。 學(xué)練結(jié)合，促使閱讀教學(xué)綜合高效?！ ∫宰x為主，深刻體會作者情感和態(tài)度?！ ⊥卣瓜胂?，培養(yǎng)學(xué)生豐富想像力。親身實踐，切實感受語言文字的精美。因此，學(xué)習(xí)本文除了感受語言文字的美，還應(yīng)體會作者的情感和態(tài)度?！ ?chuàng)設(shè)情境，拉近學(xué)生與文本的距離。冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和我們—樣的情趣，還吹出了自己的夢想，寄托了自己美好的獨特的情感。文中有很多詞語雖不常用，但它們真實而準確地再現(xiàn)了冰心眼中肥皂泡特別的美。 七、談學(xué)習(xí)收獲 八、小練筆 你也吹過肥皂泡嗎？你吹的肥皂泡和冰心奶奶筆下的肥皂泡一樣嗎？寫一寫。摘錄完的同學(xué)，拿起書，讀一讀你喜歡的段落?！ ∥?、質(zhì)疑答疑：你還有疑問嗎？提出來，大家一起來解決。抽學(xué)生說，教師展示課件，然后讓學(xué)生讀?！ ∽x3自然段，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語說?！ ∽x讀3自然段，同學(xué)們一定能夠把他找出來?！ ∪?、按自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)課文 四、小組匯報， 指導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語說?！ ∥濉①|(zhì)疑答疑 六、專訓(xùn)抄寫課后生字并組詞 七、小結(jié)說說本課學(xué)會了什么？有什么收獲？ 八、談學(xué)習(xí)收獲
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