貨幣銀行學(xué)習(xí)總結(jié)范文-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:59本頁(yè)面
【正文】 是以教師和學(xué)生都作為主體，以教學(xué)內(nèi)容為中介的交往?！ ≠Z老師在為我們解構(gòu)某些章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系時(shí)，采用了羅列圖表、勾畫知識(shí)樹的形式為我們梳理了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)方式對(duì)我啟發(fā)很大，經(jīng)過(guò)賈老師的梳理，邏輯主線和相互關(guān)系一目了然，在今后的講解與復(fù)習(xí)中可以加以運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)?！ ×硗猓屛矣|動(dòng)比較大的就是李老師談到了他們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的默契配合，這讓我看到了教師之間的溝通很重要。集體備課、集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能夠更好的完成教學(xué)，這一點(diǎn)很值得我們借鑒學(xué)習(xí)。 本次的培訓(xùn)為我們搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，除了能夠聆聽(tīng)和分享幾位主講教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)外，還可以和省內(nèi)以及省外各相關(guān)院校的教師齊聚一堂，坦誠(chéng)交流和互動(dòng)，我收獲頗豐，今后我會(huì)更加努力的講好這門課程！【貨幣銀行學(xué)習(xí)總結(jié)范文
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