識字1的教案-資料下載頁
2024-12-07 01:49本頁面
【正文】 ？（聯(lián)系前3句具體想象村里的景象：所有的果樹上，花兒都開了，紅的，白的，走到哪兒都有花，美麗極了（有條件的可放錄像）。 （3）讀讀1－4句，想想，如果你是村里的小主人，遇到來參觀的人，該怎樣介紹村里的果樹呢？（先讓學生試著讀，教師隨之肯定與點撥，要求讀出贊美的語氣。） （4）到了秋天，我們村怎么樣？（朗讀5－7句） （5）想一想，果子都熟了，馬上要大豐收了，這幾句話該怎樣讀？（先試讀，再指導） 三、朗讀、背誦短文。 1．指名朗讀短文。 2．指導背誦。 四、.總結 1．讀了這課，你懂得了什么？（不作統(tǒng)一回答，知道多少說多少，意在積累知識，訓練說話。） 2．你還知道哪些果樹也是春天開花，秋天結果。 五、鞏固練習 1．課后練習第3題。 2．書面作業(yè)。 填空。 ＿天，桃花開了，＿＿也開了。 ＿天，蘋果熟了，＿＿也熟了。 板書設計： 春天 果樹開花 花園 成了 秋天 果子熟了 果園
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