識(shí)字一教案-資料下載頁
2024-11-22 03:48本頁面
【導(dǎo)讀】生有主動(dòng)識(shí)字的愿望。、整齊、規(guī)范書寫“萬、冬、齊、丁、百”5個(gè)生字。、流利地朗讀詞語。解、觀察大自然的興趣。13個(gè)生字，引發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，使學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望。你看到了哪些景物？這些景物和平時(shí)有什么不一樣？“我會(huì)認(rèn)”，激發(fā)學(xué)生自主說認(rèn)識(shí)的字。能說說你是怎樣記住的嗎？，讓學(xué)生自主學(xué)詞學(xué)字。拼一拼，讀詞語，畫出詞語中的生字，認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。老師領(lǐng)讀；學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。４、出示不帶拼音的詞語，指名匯報(bào)讀。１、看圖，照例句說句子、找詞語、讀字。一人根據(jù)意思取詞語字條認(rèn)讀。２、分析字形結(jié)構(gòu)，記字?！叭f”字注意筆順是“一、、丿”；“丿”在豎中線上起筆?！鞍佟弊值臋M寫得長一點(diǎn)。鳴”后要稍作停頓，以顯示韻腳。，想象詞語描繪的情景。，讓學(xué)生先在小組里討論交流。
【正文】 撇筆和捺筆要舒展開。 “丁 ”的 “亅 ”要寫在豎中線上。 “萬 ”字注意筆順是 “一、 、丿 ”； “丿 ”在豎中線上起筆。 “百 ”字的橫寫得長一點(diǎn)。 三、讀詞想象 。 。 朗讀 時(shí)，每行的兩個(gè)詞語之間可接得緊些，讀完末尾的 “蘇、舞、冬、鳴 ”后要稍作停頓，以顯示韻腳。 ，聽老師讀，感受詞語描繪的情景。 ，想象詞語描繪的情景。 四、實(shí)踐活動(dòng) ，讓學(xué)生先在小組里討論交流。 ：你聽到春天的聲音了嗎？你看見春天的色彩了嗎？ ：美麗的春天圖 ：春天在哪里呢？
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