認(rèn)識(shí)圖形二教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：認(rèn)識(shí)圖形二教案設(shè)計(jì) 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo) ：通過摸一摸、描一描、分一分、找一找等活動(dòng)，使學(xué)生能掌握長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征，能夠辨認(rèn)和區(qū)分它們。 ：在摸一摸、描一描、分一...

2024-11-06 14:08

認(rèn)識(shí)圖形教案合集47篇-資料下載頁

【總結(jié)】篇一：認(rèn)識(shí)圖形教案 [教材簡(jiǎn)析]： 《認(rèn)識(shí)圖形》這部分內(nèi)容，是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)第二冊(cè)《有趣的圖形》這一單元的起始課，是在第一冊(cè)認(rèn)識(shí)了立體圖形的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)平面圖形，為以后學(xué)...

2024-10-25 02:14

認(rèn)識(shí)圖形公開課教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：認(rèn)識(shí)圖形公開課教案 認(rèn)識(shí)圖形 教學(xué)目標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，知道它們的名稱。 2、會(huì)辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球這幾種物體的基本特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ...

2024-10-25 02:48

認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】---------------本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載--------------《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！　　　　　　　　教學(xué)內(nèi)容：西南師范大學(xué)版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書一年級(jí)下冊(cè)　

2025-07-26 02:32

認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)亳州十二中學(xué)盧鳳俠【教材分析】：本節(jié)課在一年級(jí)上冊(cè)時(shí)學(xué)生就認(rèn)識(shí)了四種簡(jiǎn)單的幾何體，長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的認(rèn)識(shí)，是建立在初步認(rèn)識(shí)立體圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這些圖形及其特征的基礎(chǔ)。同時(shí)，借助自主練習(xí)中尋找生活中的幾何圖形，進(jìn)一步使學(xué)生加深對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí)與理解。【學(xué)情分析】：在現(xiàn)實(shí)生

2025-06-04 15:30

崔歌認(rèn)識(shí)圖形-資料下載頁

【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析。本課面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。一年級(jí)的學(xué)生有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。在一年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球，初步認(rèn)識(shí)了這些幾何圖形，形成了一定的空間觀念；同時(shí)，學(xué)生具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，比較關(guān)注自己周圍的事物。在參與一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)技能：能夠根據(jù)老師的具體要求進(jìn)行有目的嘗試，有一定的

2024-11-24 15:20

認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁

【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道這些圖形的名稱并能識(shí)別。2、培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、想象和語言表達(dá)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、主動(dòng)探索的精神和與人合作的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：一些圖形紙制品、學(xué)具、多媒體課件、小剪刀等。教學(xué)方式：分小組活動(dòng)，每四人為一小組，設(shè)立小組長(zhǎng)。教學(xué)過程

2024-11-24 16:58

認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì) 　　認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 　　1、讓學(xué)生通過觀察、比較，初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形，知道可以按邊數(shù)給平面圖形分類。 　　2、讓學(xué)生通過圖形的折、剪、分...

2024-12-07 01:48

認(rèn)識(shí)圖形(一)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：認(rèn)識(shí)圖形(一) 認(rèn)識(shí)圖形 （一）教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：通過操作和觀察，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會(huì)辨認(rèn)這幾種物體和圖形。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操...

2024-10-28 20:12

認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志作者：段紅麗教學(xué)目標(biāo)：?1、了解圖形標(biāo)志、常識(shí)。?2、通過繪畫、表演等多種形式了解圖形標(biāo)志、常識(shí)，懂得要遵守公共規(guī)則。?3、要注意安全，遵守交通規(guī)則，做一名文明的小市民。說一說：?在馬路上、雜志里、電視里你都見到過哪些圖形標(biāo)識(shí)？禁止行人通行禁止跨越禁止入內(nèi)禁止停留禁止

2025-08-01 14:06

認(rèn)識(shí)圖形(2)-資料下載頁

【總結(jié)】新課程新思想新理念認(rèn)識(shí)圖形把一張正方形的紙折成一樣的兩部分,怎么折?是兩個(gè)長(zhǎng)方形.我這樣折我這樣折,是兩個(gè)……這是三角形.兩個(gè)同樣的三角形拼一拼，你能拼成什么樣的圖形。這是什么圖形呢?這是平行四邊形.下面哪些是三角形

2024-12-13 11:45

七認(rèn)識(shí)圖形-資料下載頁

【總結(jié)】七.認(rèn)識(shí)圖形角的組成。角的大小。①②③④⑤⑥⑦你能給它們分分類嗎？直角銳角鈍角三角板三角板上有（）個(gè)角，其中（）個(gè)是直角，（）個(gè)是銳角。312利用小棒擺出一個(gè)銳角、一個(gè)直角和一個(gè)鈍角?！獭稹稹?鈍鈍

2025-07-17 23:41

認(rèn)識(shí)圖形(2)-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)立體圖形小朋友們好！我是機(jī)器人“聰聰”，我是由一些幾何形體組成的，你知道它們的名字嗎？認(rèn)識(shí)圖形長(zhǎng)方體正方體圓柱球這是長(zhǎng)方體共有6個(gè)面這是正方體共有6個(gè)面你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)方體和正方體相同的地方和不同的地方嗎？長(zhǎng)方體和正方體都有：6個(gè)面。長(zhǎng)方體的面都是長(zhǎng)方形，

2024-11-24 13:08

認(rèn)識(shí)圖形課件-資料下載頁

【總結(jié)】2020/12/28認(rèn)識(shí)圖形1小熊生日會(huì)2020年10月2020/12/28認(rèn)識(shí)圖形3?這些物體是什么形狀的？茶葉盒鬧鐘手機(jī)盒2020/12/28認(rèn)識(shí)圖形4分一分：長(zhǎng)方體圓柱球正方體茶葉盒鬧鐘手機(jī)盒2020/12/28認(rèn)識(shí)圖形5認(rèn)一

2024-11-21 23:35

認(rèn)識(shí)圖形單元練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)圖形》單元練習(xí)1．用卡紙照?qǐng)D做一幅拼板，試一試，你能拼出哪些有趣的圖案？如果能和小朋友共同玩這個(gè)游戲，那就更好了。小朋友們還可以比一比，看誰拼出的圖案多。如：2．把一張正方形的紙分成四等分，你能想出三種折疊方法嗎？3．用4個(gè)同樣大小的三角形，可以拼出多少種不同的圖形或圖案來？4．

2024-12-09 00:46

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認(rèn)識(shí)圖形的教案(參考版)

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