認識三角形的教學設計(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-07 01:48本頁面
【正文】 思想?！ 〖ぐl(fā)學生學習數(shù)學的興趣，進行愛祖國、愛科學的思想教育和環(huán)保意識教育?！ ∨囵B(yǎng)學生的問題意識?！ 〗虒W過程 一、導入新課?！ ∩瞎?jié)課我們在機器人圖圖的帶領下來到了圖形國，那么同學們想不想知道圖形國里到底有什么寶藏呢？今天我們就繼續(xù)跟著圖圖去游覽圖形國?！ 《?、講授新課?！ 〕醪秸J識三角形（繼續(xù)演示動畫認識圖形）?！ 。?）學生舉例。還有哪些圖形是三角形的？ （2）教師出示紅領巾。問：紅領巾的面是什么形狀的？再拿出三角板、七巧板，問：它們的面是什么形狀的？ 小結(jié)：這些大大小小不同的形狀，都可以用這樣一個圖形表示△（畫三角形），問：這叫什么形？（板書三角形） （3）數(shù)一數(shù)三角形有幾條邊？用三根小棒擺三角形。（三生在前，學生分三組用三種不同長度的小棒）擺后問：這三個三角形的形狀、大小一樣嗎？為什么不一樣？ 教師歸納：從上邊用小棒擺三角形來看，三角形的三條邊不一定是同樣長的。因此三角形的形狀也不一定是一樣的?！ 。?）反饋練習，請說出幾號圖形是三角形?！ ?234 初步認識圓（繼續(xù)演示動畫認識圖形）。 ?。?）生活中還有哪些圖形是圓形的？ ?。?）學生舉例。教師同時出示鐘面、硬幣、圓扣子等，問：這些物體的面是什么形狀的？學生回答后，教師板書：圓。同時在黑板上畫圓。說明這樣的圖形是圓?！ 。?）拿出準備好的圓形紙和一個球。問：圓和球一樣嗎？教師歸納：圓和球不一樣；圓是一個面，球是一個體?！ 。?）你還能向教師和同學們提出什么問題？ ?。?）反饋練習：請說出幾號圖形是圓形?！菊J識三角形的教學設計（精選3篇）】
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