蘇教版小學(xué)五年級(jí)語文上學(xué)期全冊(cè)復(fù)習(xí)-資料下載頁
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 。這是一篇文包詩，前三段寫李白在黃鶴樓餞行的情景，后兩個(gè)自然段寫李白在江邊目送孟浩然遠(yuǎn)去，觸景生情，吟詩抒情，抒發(fā)了朋友們依依惜別之情。三、送別詩賞析。送杜少府之任蜀州（唐王勃）城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。2清平樂 村居一、背誦并默寫《清平樂 村居》。二、填空?！肚迤綐反寰印肥且皇自~，其中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。詞作者是南宋著名愛國(guó)詞人辛棄疾。全詞通過對(duì)農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境的描寫，對(duì)翁媼及其三個(gè)兒子形象的刻畫，抒發(fā)了作者喜愛農(nóng)村安寧平靜生活的思想感情。你知道的詞牌名還有菩薩蠻、如夢(mèng)令、卜算子等，辛棄疾的詞還有《菩薩蠻書江西口造壁》、《西江月夜行黃沙道中》等。在中國(guó)古代文學(xué)史上，每一個(gè)朝代幾乎都有著它主流的文學(xué)體裁，如：唐詩、宋詞、元曲、明清小說。三、詩詞賞析：描寫農(nóng)村生活的詩詞：過故人莊 唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。描寫兒童生活情趣的詩詞：村居 【清】 高 鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。描寫不同季節(jié)的風(fēng)的詩詞： 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？ 林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。 柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。練習(xí)七一、寫出跟《水滸傳》有關(guān)的四條成語。二、背背朝代歌。三、寫出下列人物分別屬于哪個(gè)朝代。吳王夫差（ ） 林則徐（ ） 王勃（ ） 蘇軾（ ）越王勾踐（ ） 諸葛亮（ ） 李白（ ） 劉備（ ）四、有一些姓氏，讀音和我們通常的讀法不一樣，你能讀對(duì)嗎？任達(dá)華（ ） 華國(guó)鋒（ ） 冼星海（ ）解東（ ）單田芳（ ） 樸詩禮（ ） 燕子平（ ）應(yīng)強(qiáng)（ ）五、拓展練習(xí)。熟記成語。六畜興旺 五谷豐登 物華天寶 人杰地靈 煥然一新 百?gòu)U俱興千帆競(jìng)發(fā) 萬馬奔騰 蒸蒸日上 欣欣向榮 國(guó)泰民安 人壽年豐讀一讀，背一背。再寫出幾條春聯(lián)。山河增秀色，大地谷春暉。 神州有無皆麗日，祖國(guó)無處不春風(fēng)。春雨洗塵埃一片，清新好風(fēng)景。 東風(fēng)送和煦 千株紅梅最風(fēng)光。 句子練習(xí)一、關(guān)聯(lián)詞練習(xí)。選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)中。A不僅……也…… B不是……而是…… C一邊……一邊…… D雖然……卻…… E因?yàn)椤浴?F不但……而且……①恩科西（ ）感染了艾滋病，（ ）他一點(diǎn)也不悲觀消沉。②頑強(qiáng)的水滴（ ）有專一的目標(biāo)（ ）有持之以恒的毅力。③諾貝爾面對(duì)失去親人的痛苦，（ ）悲觀放棄（ ）依然鍥而不舍地進(jìn)行炸藥的試驗(yàn)。④談遷（ ）沒有被厄運(yùn)打垮，（ ）還創(chuàng)造了生命的奇跡。⑤（ ）齊白石老人“不教一日閑過”，（ ）他的繪畫技藝終于達(dá)到了爐火純青的境界。⑥恩科西（ ）與病魔作斗爭(zhēng)（ ）呼吁人們關(guān)心艾滋病人。加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。①小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②主人不讓阿遼莎讀書。 主人責(zé)罵她。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③老鼠落到了貓的手中。 老鼠再也別想活了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④你沒有告訴我。我知道了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤陳老師對(duì)錯(cuò)誤的同學(xué)批評(píng)一通了事。 陳老師對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地做思想工作。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ 把下面的句子補(bǔ)充完整。①雖然四條龍張牙舞爪，形象逼真，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿②＿ ＿ ，就一定能取得成功。③諾貝爾不僅沒有享受自己的財(cái)富，＿ ＿④他上課的時(shí)候一邊認(rèn)真思考，＿ ＿二、修辭練習(xí)。判斷下面句子使用的修辭方法。①一陣微風(fēng)吹拂，柳條像細(xì)腰的姑娘在舞蹈。（ ）②迎客松有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎游客的到來。（ ）③黃果樹瀑布的響聲蓋過人喧馬嘶，天地鍵只存下一片喧囂的水聲了。（ ）④水滴帶給我們的是什么精神？是鍥而不舍，頑強(qiáng)不屈的精神。（ ）⑤清早上學(xué)校，花兒對(duì)我笑！（ ）按要求改寫句子。①太陽升上山頭。改為擬人句： ＿②因?yàn)檎勥w具有頑強(qiáng)的信念，所以厄運(yùn)沒有打垮他。改為設(shè)問句： ＿③小紅在跳舞。改為比喻句： ＿ 三、把下面的句子寫具體。東風(fēng)廣場(chǎng)真大啊， ＿ 時(shí)間過得真快啊， ＿公園里的人真多啊， ＿那座山可真高啊， ＿教室里真干凈啊， ＿菜市場(chǎng)可真吵啊， ＿
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1