小學五年級語文教案——蘇教版語文第十冊全冊教案(下)-資料下載頁
2025-08-06 00:34本頁面
【正文】 （ 2）指導。 ①讓學生自由讀 12條成語，不認識可查字典。 ②教師范讀。 ③學生自由讀，理解意思。 （ 3）練習。 ①學生大聲自由練讀。 ②同座位練習背誦。 ③教師巡回個別抽讀，抽背。 （ 4）反饋。 ①指名讀。 ②集體齊背、指名背。 第三課時 復習檢查 指名學生背誦成語。 教學第 6題 13 （ 1）審題。談話揭題，介紹自己喜歡的節(jié)目。指名讀本次說話的要求。 教師進一步明確要求。 （ 2）指導。 ①你們經?？吹墓?jié)目有哪些 ②其中你最喜歡的節(jié)目是什么 ③你為什么喜歡它它有什么不同之處 ④指名匯報。 ⑤當時的情景怎樣你自己根據(jù)回憶按照事情發(fā)展的順序描述一下。 ⑥指名說，或小組推薦。 （ 3）練習。 學生列寫提綱，學生按提綱的內容及順序準備說一段邊疆話。 指名匯報。 教學第七題 （ 1）出示帶有土、牛偏傍的字。 （ 2）指導書寫。 （ 3）練習（師指導）。 （ 4）反饋（師評點）。 14 第四單元教材分析： 本單元一共有四篇課文，一個習作，一個練習?！短煊畏宓膾呗啡恕吠ㄟ^描寫作者偶遇掃路人以及與掃路人短暫的交往，表現(xiàn)了掃路人攀登不止、自強不息的精神，以及作者對掃路人的敬佩之情。 內容總結 （ 1）小學五年級語文教案 —— 蘇教版語文第十冊全冊教案 (下 ) 教學目標： 學會 24個生字，綠線內的 15 個生字只識不寫 （ 2） 課文中形象生動地引用歷史知識，要讓學生在讀書中進一步體會 （ 3） 有感情地朗讀古詩，背誦古詩 （ 4）（ 2）圈出不理解的字或詞，同座討論，教師指導 （ 5）（ 3）練習說說詩的意思 （ 6） ⑥ 教師歸納方法：一分析，二選擇，三讀句 （ 7）學生列寫提綱，學生按提綱的內容及順序準備說一段邊疆話 （ 8）（ 2）指導書寫
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