小學(xué)五年級語文教案——積累運用七(第十冊)-資料下載頁
2025-08-05 23:41本頁面
【正文】 過全班評議幾位同學(xué)的習(xí)作，不但被評的同學(xué)得到大家的幫助，而且大家從中受到了啟發(fā)，同時也知道了怎么評議這次習(xí)作。為了使所有的同學(xué)都能得到別人的幫助，同學(xué)之間相互取長補短，現(xiàn)在，各小組進行評議。 7 教師深入小組聽取學(xué)生評議，也可參與小組發(fā)表意見與同學(xué)們商量。要特別關(guān)注薄弱的小組。 三、自己修改，各秒。 提示學(xué)生：修改自己習(xí)作時要認真考慮同學(xué)們提出的建議，要注意吸取別人的長處。抄寫時注意不寫錯別字，把字寫工整。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)五年級語文教案 —— 積累 運用七 (第十冊 ) 教學(xué)目標 1．朗讀背誦六條古代名言，進行語言積累 （ 2）水有源泉，所以它永遠流淌，沒有窮盡 （ 3）樹有根本，所以它永遠青蔥，不會枯衰 （ 4）比喻無論做人做事，要有根本，才能發(fā)展旺盛 （ 5）人事總在不停地變化發(fā)展著，冬去春來，時光漸漸過去，構(gòu)成了從古到今的歷史 （ 6）能認識別人 ，又能認識自己的人，才稱得上明智 （ 7）強調(diào)人要有自知之明，要善于取人之長，補己之短 （ 8）二、完成同讀，
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