蘇教版一年級(jí)思想品德教案-資料下載頁
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 動(dòng) c、不喧嘩，不吵鬧，有事要報(bào)告 (6)小朋友們提出的這些建議可真不錯(cuò)，老師給大家提供了四條路線，接下來，請(qǐng)每個(gè)小組選出你們的小組長(zhǎng)，代表你們那組來抽一條參觀的線路?！ ?7)學(xué)生討論，選出小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽 蘇教版一年級(jí)思想品德教案5 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)誠(chéng)信,結(jié)合學(xué)生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗(yàn)，了解誠(chéng)信在生活中的重要性。理解誠(chéng)信的含義，懂得誠(chéng)信是中華民族的美德?！ ∧芰δ繕?biāo)：理解誠(chéng)信在社會(huì)生活中的作用，使學(xué)生懂得并學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)講誠(chéng)信的人。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：使學(xué)生知道誠(chéng)信的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信、感悟誠(chéng)信、體驗(yàn)誠(chéng)信，做誠(chéng)信的主人?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并做到在生活中要講誠(chéng)信?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，將誠(chéng)信內(nèi)化為美德，外化為行動(dòng)?！ ≡诮虒W(xué)中，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，能夠及時(shí)的、正確的進(jìn)行把握。能夠?qū)W(xué)生的價(jià)值取向做及時(shí)的更正、定位和適時(shí)的引導(dǎo)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入 同學(xué)們，今天，老師帶來了一個(gè)話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個(gè)有趣的故事?！ 〕鍪菊n件《哪個(gè)更重要》?！ ∫隹鬃拥拿浴藷o信不立?！ ↑c(diǎn)明本節(jié)課的討論話題。板書課題《誠(chéng)信是金》 說一說：什么是誠(chéng)信? 二、故事與思考： 請(qǐng)同學(xué)閱讀書第12頁《曾子殺豬》的故事?！ ∷伎肌霸託⒇i”的故事： 一頭豬在當(dāng)時(shí)還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢? 小結(jié)：曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠(chéng)實(shí)守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代?！ ∪?、現(xiàn)實(shí)中的誠(chéng)信 說一說 分享你知道的現(xiàn)實(shí)生活中的誠(chéng)信故事或發(fā)生在自己身上的誠(chéng)信故事?！ ∠胍幌搿 ∧阌X得誠(chéng)信會(huì)給我們帶來什么? 四、學(xué)習(xí)案例，體會(huì)“人無信不立”的含義。 出示生活中不誠(chéng)信的案例 ?、侔不崭逢柕摹按箢^娃娃”事件。 ②南京冠生園食品有限公司因用陳餡做新月餅而破產(chǎn)事件。 ?、鄢煽?jī)優(yōu)秀的留學(xué)生因有三次逃票記錄而遭遇找工作屢次被拒聘?！ 枺嚎戳藙偛胚@幾個(gè)事例，你有什么感受或想說什么呢? 五、回歸學(xué)生生活 “真心話大表白” 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下自己身上的誠(chéng)信是否一直跟著我們?誠(chéng)信有沒有曾悄悄離開自己的時(shí)候? 我們學(xué)生講誠(chéng)信應(yīng)包括哪些方面? 六、游戲活動(dòng) 找不誠(chéng)信蘋果 七、深化導(dǎo)行 學(xué)生談收獲、感受?！ ≌?qǐng)你用一生去完成的作業(yè)：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?！ “?、課外作業(yè)
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