舞蹈課教案-資料下載頁
2024-12-07 01:38本頁面
【正文】 怎么樣了？＂幼：長大了幼：長成了向日葵． 二．發(fā)揮想象，隨音樂嘗試用肢體動作表現(xiàn)種子成長過程． 1．初步嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂． 師：真好！各種各樣的種子可以長成各種各樣的植物，假如你是一粒種子你想長成什么植物？ 幼：我想長成西瓜 幼：假如我是一粒種子，我想長成柳樹． 師：老師有個好主意，不如今天我們就來當(dāng)一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請你們用動作來表現(xiàn)．（放音樂） ?。玻貌煌膭幼鬟M(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長過程． 師：剛才我們這些種子都長大了，老師還會用不同的動作表現(xiàn)更多的種子，你們會不會？（啟發(fā)幼兒用更多肢體語言表現(xiàn)種子成長過程）邀請若干幼兒上來表演，其他幼兒猜． 三．啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物． 1．啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動作表現(xiàn)． ?。ǚ棚L(fēng)．雨．雷聲）師：天氣怎么樣？ 幼：打雷了了．下雨了．刮風(fēng)了． 師：這樣的天氣植物會怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)） 2．觀賞錄像：暴風(fēng)雨中的向日葵． 師：剛才小朋友說植物會被暴風(fēng)雨刮倒，不知道老師的向日葵怎么樣了，我們一起去看一看． 3．隨音樂表演一遍． 師：我們也來表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧． 四．完整表演一遍． 1．出示種子若干． 師：今天我們班還來了好多種子小客人，它們是來和我們做朋友的． 2．幼兒隨音樂完整表演一遍． 活動延伸： 幼兒每人帶一顆種子回家，并種到盆里，并觀察．記錄種子成長的過程 舞蹈課教案篇5活動名稱：這是小兵 活動目標(biāo)： ，能情緒飽滿、動作有力、合拍的進(jìn)行表演?！ ??！ ??！ 』顒訙?zhǔn)備：初步欣賞和感知歌曲、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機(jī)、音樂磁帶等 活動過程： 一、活動導(dǎo)入――激發(fā)幼兒參與活動的興趣 教師：“小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔都有什么本領(lǐng)?(他們是怎樣做的?教師引導(dǎo)幼兒模仿) 游戲“這是小兵”：教師與幼兒頭戴“軍帽”，教師整隊并發(fā)出口令，與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏的模仿解放軍的各種動作進(jìn)入活動場地，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 二、基本部分： 教師出示課件，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演 1)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行模仿表演。教師提問：剛才小朋友都模仿解放軍叔叔做什么動作了?(教師將歌詞內(nèi)容串起來引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演) 2)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點(diǎn)： 教師：解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎?他們很勇敢，我們應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個勇敢的孩子!那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢?(教師引導(dǎo)幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武) 創(chuàng)造性表現(xiàn)： 1)啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，并在此基礎(chǔ)上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作?！ 〗處煟航夥跑娛迨暹€用什么武器進(jìn)行作戰(zhàn)?他們怎樣做的?(讓幼兒模仿，并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進(jìn)行完整表演，并引導(dǎo)幼兒能動作有力、精神抖擻的表現(xiàn)舞蹈?！ ?)用不同形式讓幼兒反復(fù)練習(xí)：如，個別表演、分男兵、女兵上前“操練”，引導(dǎo)幼兒相互評價?！ ∪?、結(jié)束部分： 教師：小兵們表現(xiàn)得真棒!走，咱們一起到操場上練練吧!(教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂出活動室)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1