精選幼兒園觀察記錄例文匯集-資料下載頁
2024-12-07 01:23本頁面
【正文】 這個幼兒可能出現(xiàn)的打架情況，讓小豪和發(fā)生矛盾的小朋友到反思區(qū)安靜一會兒。平靜地來到他們身邊，然后詢問他們發(fā)生的事情，小豪還是能夠很清楚地表達他們發(fā)生了什么事情。接著便會詢問他們，有什么辦法解決嗎？開始不會想到辦法，需要老師提供一個解決方案，接著他們學會了用石頭剪刀布來解決問題?！ ∑浯危覀儠黾有『赖捏w育鍛煉的時間，比如：跑幾圈。在戶外的時候打打軟枕頭，扔沙包。讓小豪發(fā)泄掉他體內多余的精力?！ 〉谌瑩Q一種方式迎接他，表示對他的喜歡，輕輕地親吻和擁抱，并說：“小豪，歡迎你。老師很喜歡你?！边@一類的語言。 第四，一定要讓小豪說出一些句子，表達自己的不滿，讓他告知我們到底發(fā)生了什么事情。這實際是在培養(yǎng)小豪的語言表達能力?！ ∽詈?，當小豪出現(xiàn)類似情況后，積極與家長溝通，并且告訴家長我們的做法，以及小豪在處理矛盾上的一些改變。并且用繪本的形式給小豪提供一些發(fā)泄自己生氣情緒的方式方法，比如：我們選擇了《菲菲生氣了》《生氣湯》等。在家里，希望家長給小豪一些正確地表達愛的動作，比如：抱抱，撫摸等。并且請家長用繪本替換掉暴力動畫片，給孩子一種正面的引導?！ ～@取成效： 這樣一直持續(xù)了兩學年，小豪的行為有了變化，特別是在大班時，小豪遇到矛盾，有時會與別人商量，他做錯時也會給別人道歉。他看見人抱他或著親吻他，他會有些不習慣。但是他知道這是別人喜歡他的一種方式。而不是去拍頭、勒脖子。動畫片小豪的母親給他控制了，給他了一些選擇，當然他可能不是很喜歡。他喜歡樂高積木，他母親會讓他買一些樂高玩具回來，照著圖紙拼。小豪的語言豐富起來，會經(jīng)常和人交流。和別人相處時，會使用一些借，交換等方式。
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