精選幼兒園觀察記錄例文匯集-資料下載頁
2024-12-07 01:23本頁面
【正文】 這個(gè)幼兒可能出現(xiàn)的打架情況，讓小豪和發(fā)生矛盾的小朋友到反思區(qū)安靜一會(huì)兒。平靜地來到他們身邊，然后詢問他們發(fā)生的事情，小豪還是能夠很清楚地表達(dá)他們發(fā)生了什么事情。接著便會(huì)詢問他們，有什么辦法解決嗎？開始不會(huì)想到辦法，需要老師提供一個(gè)解決方案，接著他們學(xué)會(huì)了用石頭剪刀布來解決問題?！ ∑浯?，我們會(huì)增加小豪的體育鍛煉的時(shí)間，比如：跑幾圈。在戶外的時(shí)候打打軟枕頭，扔沙包。讓小豪發(fā)泄掉他體內(nèi)多余的精力。 第三，換一種方式迎接他，表示對他的喜歡，輕輕地親吻和擁抱，并說：“小豪，歡迎你。老師很喜歡你?！边@一類的語言?！ 〉谒模欢ㄒ屝『勒f出一些句子，表達(dá)自己的不滿，讓他告知我們到底發(fā)生了什么事情。這實(shí)際是在培養(yǎng)小豪的語言表達(dá)能力。 最后，當(dāng)小豪出現(xiàn)類似情況后，積極與家長溝通，并且告訴家長我們的做法，以及小豪在處理矛盾上的一些改變。并且用繪本的形式給小豪提供一些發(fā)泄自己生氣情緒的方式方法，比如：我們選擇了《菲菲生氣了》《生氣湯》等。在家里，希望家長給小豪一些正確地表達(dá)愛的動(dòng)作，比如：抱抱，撫摸等。并且請家長用繪本替換掉暴力動(dòng)畫片，給孩子一種正面的引導(dǎo)?！ ～@取成效： 這樣一直持續(xù)了兩學(xué)年，小豪的行為有了變化，特別是在大班時(shí)，小豪遇到矛盾，有時(shí)會(huì)與別人商量，他做錯(cuò)時(shí)也會(huì)給別人道歉。他看見人抱他或著親吻他，他會(huì)有些不習(xí)慣。但是他知道這是別人喜歡他的一種方式。而不是去拍頭、勒脖子。動(dòng)畫片小豪的母親給他控制了，給他了一些選擇，當(dāng)然他可能不是很喜歡。他喜歡樂高積木，他母親會(huì)讓他買一些樂高玩具回來，照著圖紙拼。小豪的語言豐富起來，會(huì)經(jīng)常和人交流。和別人相處時(shí)，會(huì)使用一些借，交換等方式。
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