7幼兒園個(gè)案觀察記錄范例精選-資料下載頁
2025-09-17 20:01本頁面
【正文】 聽到同伴對(duì)他作品的評(píng)價(jià)，濤濤并沒有太在意。于是，我讓他將顏色涂均勻，他拿起蠟筆隨意涂了幾下，就停筆了。片斷2：組上的小朋友都在數(shù)圖片上正方體的數(shù)量，然后用數(shù)字記錄下來，而濤濤沒有在數(shù)，眼睛盯著旁邊的文文，見她寫什么，他就照著寫，文文很快完成了任務(wù)，濤濤還有一個(gè)沒看到，怎么辦呢？他摸摸自己的小腦袋，然后，他隨意寫了個(gè)數(shù)字表示完成了。片斷3：在看完折紙步驟圖，講解完步驟圖中的難點(diǎn)后，我問小朋友：“你們會(huì)折了嗎？”大家異口同聲地回答道：“會(huì)了?！庇谑?，小朋友開始自己折紙，只見濤濤拿著紙對(duì)折了一下，之后就不知道該怎么折了，見旁邊的同伴已經(jīng)快要折好了，馬上去求助，被同伴拒絕了，他只好拿著紙發(fā)呆，不知如何是好。對(duì)照《指南》要求分析評(píng)價(jià)：《指南》中指出：具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。自己的事情自己做，不會(huì)的愿意學(xué)。濤濤并沒有達(dá)到這一目標(biāo)。在數(shù)學(xué)游戲、繪畫、折紙等活動(dòng)中，他總是先去看別人，不愿自己去思考，這樣對(duì)于他的發(fā)展是無益處的。久而久之他就會(huì)越發(fā)的依賴他人，這也可能是造成他各方面的能力相對(duì)較差的原因之一。思考與收獲：關(guān)注濤濤各方面的表現(xiàn)，了解他內(nèi)心的需求和行為動(dòng)機(jī)，尊重他的個(gè)性特點(diǎn)，站在他的角度想一想：他為什么要這樣做？怎樣幫他改掉現(xiàn)在的不足。用一顆賞識(shí)、接納的心和他溝通與交流,讓他愿意接受別人給予他的建議，幫助他慢慢改正自己的行為，嘗試自己的事情自己做，不會(huì)的愿意嘗試著做，不懂的地方能主動(dòng)請(qǐng)教同伴或是老師，這樣持之以恒，反復(fù)強(qiáng)化，相信濤濤一定會(huì)有所進(jìn)步。作為老師我們要耐心等待，積極引導(dǎo)，對(duì)濤濤的點(diǎn)滴進(jìn)步給予鼓勵(lì)和肯定，讓他變得更加自信。第10頁 共10頁
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