小學(xué)美術(shù)教案大全(10篇)-資料下載頁
2024-12-07 01:21本頁面
【正文】 應(yīng)用。 六、教學(xué)過程?！ 。ㄒ唬?dǎo)入?！ 〗裉煳覀円黄饘W(xué)習(xí)畫單色畫 ?。ǘ┬率??！ ?fù)習(xí)學(xué)生的色彩知識?！ 。?）讓學(xué)生辨別不同顏色。再出示新課內(nèi)容?！ 。?）出示較普通的藍(lán)色、示較淡的藍(lán)色、較深的藍(lán)色請學(xué)生辨別?！ ≈笇?dǎo)：得出結(jié)論是不同深淺的同種顏色。 問學(xué)生如何使同種顏色變深或變淺。 （2）加白加黑還可以加水我們管這種現(xiàn)象叫做色彩的明度變化。（解釋色彩明度概念） ?。?）問學(xué)生還可以用什么方法改變色彩的明度。得出結(jié)論，變淡可以涂上本來就淡的顏色?！ 〗虒W(xué)生調(diào)色，提出要求?！ 。ㄈW(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)?！ W(xué)生大膽練習(xí)，先用原色、間色來進(jìn)行調(diào)配，再嘗試用復(fù)色等進(jìn)行練習(xí)?！ 。ㄋ模┲v評學(xué)生作品?！酒啃W(xué)美術(shù)教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知：學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對比知識，掌握對比技巧。 能力：運(yùn)用補(bǔ)色對比的特性來配置圖案完成一幅馬勺臉譜?！ ∏楦校焊惺軐Ρ壬珡?qiáng)烈跳躍的情感特征。體驗(yàn)運(yùn)用補(bǔ)色對比的手法表達(dá)自己內(nèi)心的強(qiáng)烈情感?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 感受色彩對比的效果，培養(yǎng)學(xué)生對色彩美的表現(xiàn)力。 教學(xué)難點(diǎn)： 大膽運(yùn)用色彩對比知識于創(chuàng)作之中?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 欣賞英國畫家用補(bǔ)色對比配置的作品《尼克爾斯峽谷》。請說說你對這幅畫的色彩感受?！ 煟和瑢W(xué)們，這是英國的尼克爾斯大峽谷，誰能說說它是什么顏色的呀？那么在畫家筆下會怎樣去表現(xiàn)呢？看畫家運(yùn)用的色彩給你什么感受？ 多媒體演示導(dǎo)入色環(huán)，師：色彩的選擇是非常豐富的，但是色彩怎樣搭配才相互襯托的效果，使畫面艷麗醒目呢？（運(yùn)用對比色） 二、講授新課 色彩三要素：色相，純度，明度 色彩對比： A：同類色對比： 同一色相的顏色對比 如：大紅、深紅、朱紅、粉紅等 特點(diǎn)：色相相同，個性差異小，對比效果極弱。畫面比較柔和，不刺眼?！ ∨e例：幻燈片，圖片——學(xué)生們的衣服等 B：鄰近色對比： 在色環(huán)0———40度的顏色。 如：紅——橙 橙——黃 黃——綠 綠——藍(lán) 藍(lán)——紫 紫——紅 特點(diǎn)：統(tǒng)一，色彩富于變化、柔和、過渡自然?！ ∨e例：幻燈片，圖片——學(xué)生們的衣服，生活中的用品等?！ ：對比色對比： 在色環(huán)上0——180度的顏色對比?！ ∪纾狐S——紫 紅——綠 藍(lán)——橙 特點(diǎn)：對比效果極為強(qiáng)烈，給人強(qiáng)烈的刺激，容易引起人們的注意?！ ∨e例：幻燈片，圖片——學(xué)生們的衣服，生活中的用品等紅綠燈，警示牌，舞臺服等等?！ Ρ壬珜Ρ热绾稳〉脜f(xié)調(diào)、搭配？ ?。?）利用面積的不等 ?。?）加中性的灰色（黑加白） ?。?）加裝飾邊（金、銀、白邊） 欣賞圖片，尋找生活中的對比色?！ 煟呵鍧嵐さ囊路槭裁词情偌t色的？學(xué)生一起答：醒目，突出，防止別人撞他。師引導(dǎo)提醒：這種色與周圍環(huán)境。學(xué)生一起說：對比強(qiáng)（引導(dǎo)學(xué)生觀察事物比較的觀察） 師：動手術(shù)的醫(yī)生為什么穿綠色的？學(xué)生議論紛紛。師：色彩對比除了前面我們說得給人們影響，強(qiáng)烈的互補(bǔ)色還可以緩解人的疲勞，因?yàn)檠羌t色的，與綠色的衣服是互補(bǔ)色，這樣穿醫(yī)生可以更好的做手術(shù)?！ 》治鼋滩漠嫾易髌分腥绾芜\(yùn)用對比色，及民間藝術(shù)品中對比色的作用?！ ∪⑺囆g(shù)實(shí)踐 作業(yè)布置：運(yùn)通色彩的對比進(jìn)行《掛虎》色彩填涂。（發(fā)給學(xué)生老師準(zhǔn)備好的掛虎黑白稿） 展示范作，分析如何運(yùn)用對比色填涂。記得我們在四年級的時候就學(xué)過對稱方式，在這次掛虎填色的作業(yè)中，一定要將你的對比色填的對稱，這樣會讓它更具美感?！ ≥o導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。 四、展示評價(jià) 學(xué)生自我展示作業(yè)。（讓學(xué)生毛遂自薦上臺展示自己的作品，并將自己認(rèn)為運(yùn)用對比色的地方說出來。） 小組間互相評價(jià)。（老師講教師后方的黑板劃分為4個區(qū)域，讓每組挑出6副秀的作品進(jìn)行展示粘貼，小組間走動瀏覽，每組派代表進(jìn)行談?wù)摳惺埽 〗處燑c(diǎn)評總結(jié)?！ ∥濉⒄n后拓展 出示部分民間作品，引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步實(shí)踐，可以設(shè)計(jì)一些民間物件的形象進(jìn)行填色或用對比色畫一幅畫。小學(xué)美術(shù)教案大全（10篇）.doc
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