班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿-資料下載頁
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 考老師不尊重，挑釁監(jiān)考老師的權(quán)威；第三對威脅行為的姑息縱容，助長了歪風邪氣；第四自身內(nèi)心同樣也存在著私心和僥幸。從這四方面說，你們違紀了嗎？家長和學(xué)生也意識到了其性質(zhì)和危害，承認了錯誤。五、遇事冷靜，注意談話技巧?，F(xiàn)在的學(xué)生，若是拿捏不住，很多是不會承認錯誤的，適時地冷處理，給自己留下了調(diào)查時間去調(diào)查和思考處理技巧的時間，也給學(xué)生留下了反思時間，有可能讓他們在這段時間如坐針氈。談話切入點不好，就很難打開缺口。因而處理學(xué)生我一般不當天處理，第二天處理問話：“知道我喊你干啥？”“最近違反了什么紀律？”“ 真的沒有嗎？那你那次說”學(xué)生頓悟，立馬承認錯誤。六、夸大教師的為難及對他們的呵護。王藝死要面子，嘴幫子挺硬，拒不承認自己要挾別人，甚至還賭咒發(fā)誓。不過是課堂說話嗎人還是期中考試抄襲，都不承認。除非把她擠在死角，上次教室罵人還是學(xué)生當面對質(zhì)才承認的，這次又是死不承認。我問她，為何單獨處理你呢？你知道校長、教導(dǎo)主任開會受鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的批評了嗎？老師在領(lǐng)導(dǎo)面前的羞愧，老師面對其他家長如何維護她？另兩位家長老當面與她和她家長對質(zhì)等，你想讓你家長在學(xué)生面前在其他家長面前丟面子嗎？確實，張淑怡的家長找到我家，要找王藝和她家長對質(zhì)。我一說著這些情況，王藝立馬認錯了。六、關(guān)心學(xué)生，重視思想教育。從網(wǎng)上下載勵志故事，學(xué)習事例念給學(xué)生聽，讓他們認識學(xué)習的重要性，多考慮自己的前途，尤其是家庭有困難的學(xué)生，來小藝，尹云博父親去世，我引導(dǎo)他們：我們沒只靠，只有靠自己好好學(xué)習，才能改變命運。這只是我個人今年管理學(xué)生的一些做法，說出來與大家交流，敬請大家提出寶貴意見。謝謝！
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