畢業(yè)班班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿-資料下載頁
2024-11-14 21:19本頁面
【正文】 ，力往一處使，班級凝聚力有多高。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級凝聚力的任務。增強班級的凝聚力，就要塑造一個班級的奮斗目標。明確班級目標，要結合學校組織的各項活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識，集集體的力量，科學管理班級。如：運動會，各種競賽，文明班級的評選等，對學生進行教育，牢固樹立集體觀念，視集體利益為重，懂得每個人都是集體的一員，都應該為這個集體增光添彩，增強班級凝聚力，最終目的是團結一致，共同努力，實現(xiàn)班級目標。每當我班參加活動得獎后，我會把這些榮譽的獲得統(tǒng)統(tǒng)歸功在孩子們的身上，并自豪地告訴大家：“這是六零六班全體同學共同努力得來的榮譽，這是集體的結晶，為自己鼓掌、喝彩”!孩子們在一次次活動中不斷進步，不斷懂事并健康快樂的成長。班級的凝聚力也會越來越強。“十年樹木，百年樹人”班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作，辛苦又充滿著樂趣。自擔任班主任以來，我忙碌著、緊張著，同時也充實著、快樂著。今后我將更加努力的工作，與時俱進，不斷地探索班級管理的方式、方法，更希望能得到各位領導和同事們的幫助指導，使今后的班級管理工作邁上新的臺階。關于班主任工作我就談這些，我更想聽聽其他班主任是怎么說、怎么做的，也好向你們學習。謝謝大家!第五篇：九年級畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿[模版]各位九年級班主任、各位老師下午好：開學已經(jīng)兩個月了，大家辛苦了！下面我就九年級畢業(yè)班工作說說我對畢業(yè)班工作的看法，僅供大家參考。班主任首先要結合自己班級的學生情況，給自己班級暫定一個中考目標，與三次月考過后學校定的目標大致會有多大的懸殊。甚至在班級現(xiàn)在可以公開說學校給我們九年級的中考目標是700分以上多少人，600分以上多少人，我們班級的的目標是多少人，這樣學生會有一個競爭意識，成績好的同學會想，我要考進學校前多少名、班級多少名，才有可能考700分以上，成績一般的同學會想，我要考進全校前多少名、班級前多少名才有可能考600分以上，這樣學生在內(nèi)心無形之中會有一個自己的目標，形成一種競爭意識。課堂講究教學目標，班級管理也同樣需要目標。同時要鼓勵學生給自己定好一個中考目標，不要等到三次月考以后學生才有一個目標，班級才有目標，暫時定此目標的做法是一種策略，目的主要是激勵學生，激起學生的斗志，進行自我監(jiān)督和激勵自己，達到一時激起千層浪的目的，激活班級這潭水，激發(fā)學生心中昂揚的斗志。班主任要抓好班，多看班，多查班，多找學生談話，多激勵，多做學生的思想工作。代課教師要利用好班級的優(yōu)秀生，讓他們帶動班級學生，在代課老師不在班級的情況下，學生還能有人組織學習你的這門課程，學習我了解的去年郭繼軍老師、陳靜老師的經(jīng)驗，從分利用班干部、優(yōu)秀生幫助自己，給他們交代好任務，讓班干部、優(yōu)秀生組織學生在你不在班級的時候，也能有計劃的學習好你的課，大家都這樣去做，學生緊張起來，效果會很好。班主任要協(xié)調(diào)好本班級教師之間的關系，多溝通，以及思想動向。因為學生在班主任面前往往是偽裝的，同時班主任一般要求學生都很嚴，學生害怕或不愿意和班主任溝通，有什么問題總是想法不讓班主任知道，反而會和本班的他喜歡的代課教師交流。所以協(xié)調(diào)好和科任教師的關系，對班級管理很重要。同時，代課教師也要有意識的和學生交流，了解學生對自己所帶學科的要求或建議，及時改進教學方法。九年級學生，一定做在平時讓多做練習，反饋一定要跟上，各學科一定要利用好晚自習進行周清，沒有時間出試卷，可以參考買的試卷，有選擇的去印一些單元性的練習試卷，不要太多，保證一大周各學科要印12張，發(fā)給學生限定好時間讓學生認真地去做做，再收上來大致看一看，有選擇性的批一部分，了解學生對知識的掌握情況，從而把握好自己的教學工作，做出適當?shù)墓ぷ髡{(diào)整。以上幾點希望各位老師能認真參考執(zhí)行，結合自己的班情和學情，認真調(diào)整班級管理和教學工作的思路，以期在下一階段的工作中取得較大進步，為明年的中考打下良好的基礎。
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