氧族元素的說課稿-資料下載頁
2024-12-07 00:46本頁面
【正文】 加深，教師可側(cè)重于從用途角度作簡單介紹，并將H2O2 與H2O進行比較。過氧化氫分解的反應，可用于實驗室制備氧氣，有條件教師可補充一個演示實驗。 在這個課時當中，知識方面，臭氧這部分應緊抓同素異形體的概念，并與同位素概念作比較，使學生真正從本質(zhì)上區(qū)別它們。能力方面，過氧化氫這部分可結(jié)合H2O2分解產(chǎn)生氧氣的反應，讓學生比較它與KClO3分解制氧氣的不同，從而培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。此外，由于本節(jié)的學習位于元素周期律之后，強調(diào)知識的網(wǎng)絡(luò)化，因此應注意從O3與O2 ，H2O2 與H2O的對比展開教學。 最后是選學材料這一部分，硫化氫作為選學材料，教學特意補進這一節(jié)，原因有： 本章知識主要是硫和硫的化合物，硫是典型的具有變價特征的元素，教學中主要圍繞2→0→+4→+6價硫這條線展開學習，重中之重是相應物質(zhì)的氧化性、還原性，因此必須掌握價態(tài)與氧化性、還原性的規(guī)律，為充實這條線，特補充這節(jié)內(nèi)容。 通過硫化氫的教學，可加強學生對含有最低價態(tài)非金屬元素化合物還原性的認識。 這部分內(nèi)容，教學中除了介紹H2S的物理性質(zhì)，實驗室制法外，重點落在H2S的化學性質(zhì)上，包括可燃性、還原性、不穩(wěn)定性，其中以還原性為重中之重。 二、 反饋練習（見投影） 三、 布置作業(yè)（見投影） 作業(yè)：[第一課時] 課本習題一、三 2 [第二課時] 課本習題二、四 選學材料：整理本節(jié)內(nèi)容中的化學反應方程式 六、板書設(shè)計（見投影），（氧族元素）說課方案
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