標(biāo)本制作教學(xué)設(shè)計(jì)范文-資料下載頁(yè)
2024-12-07 00:38本頁(yè)面
【正文】 琥珀小飾物?！ ∫龑?dǎo)：這個(gè)小昆蟲標(biāo)本，制作起來并不難，希望同學(xué)們課 下查閱資料，自己動(dòng)手試著做一做，祝你成功。 暢所欲言。 觀看、比較自己和同學(xué)的昆蟲標(biāo)本?！ ⌒〗M討論，匯總情況，分工，確定每個(gè)人的發(fā)言內(nèi)容?！ 〈戆l(fā)言，談制定采集計(jì)劃的過程和內(nèi)容。 推薦代表分別講解毒瓶、捕蟲網(wǎng)的制作與使用。演示三角紙包的折疊方法。 討論發(fā)言，各組把好的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，問題也提出來，讓大家注意?！ 「鹘M 代表匯報(bào)交流采集情況。 動(dòng)腦思考，聯(lián)想昆蟲的體色、體形、習(xí)性等，得出結(jié)論，與周圍的環(huán)境相適應(yīng)?！ ≌J(rèn)真看自制標(biāo)本，查找問題：分析翅損壞的原因。 糾正針插的錯(cuò)誤?！ 「倪M(jìn)展翅的方法，對(duì)標(biāo)本進(jìn)行整理?！ ≡O(shè)計(jì)好標(biāo)簽貼在自己制作的標(biāo)本上。 討論交流，發(fā)表見解?！ 》e極舉手，主動(dòng)發(fā)言?！ ÷?lián)系生活實(shí)際，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和情感?！ 恼故緦W(xué)生自己的作品引入，容易引起興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。有些標(biāo)本雖然做得不太美觀，不太完整，但這是學(xué)生自己獨(dú)立學(xué)習(xí)、實(shí)踐完成的作品。 提出一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生回答，將教學(xué)內(nèi)容溶入問題里，使學(xué)生在思考回答問題的過程中，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解?！ ∫髮懗鑫淖钟?jì)劃?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?！ ∫龑?dǎo)回答出：捕蟲網(wǎng)的大小、長(zhǎng)度要合適。取出昆蟲的方法要得當(dāng)。制作三角紙包的用紙要吸水、半透明。紙包中適合放鱗翅類昆蟲?！ ∽⒁馓崾竞脱a(bǔ)充，使問題回答得完整、全面。 發(fā)展學(xué)生的開放性思維。 培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力?！ ≌钩岵糠挚赡軉栴}多些，應(yīng)注意指導(dǎo)。 活動(dòng)后要及時(shí)給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。 檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。 提示：并不是所有的昆蟲都需要展翅?！ 〈鸢缚赡苡袪?zhēng)議，要讓學(xué)生各自說出自己的理由，適時(shí)引導(dǎo)。 有益昆蟲和有害昆蟲應(yīng)該區(qū) 別對(duì)待。 給學(xué)生自主發(fā)揮的空間，提高他們概括歸納的能力?！ ?duì)新的實(shí)踐活動(dòng)興致很高，通過本活動(dòng)能增加學(xué)生對(duì)生物科學(xué)的興趣?！緲?biāo)本制作教學(xué)設(shè)計(jì)范文】
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