教師資格考試說課指導(dǎo)之平面向量說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （1）基礎(chǔ)知識目標(biāo)：理解向量，零向量，單位向量，共線向量，平行向量，相等向量的概念，會用字母表示向量，能讀寫已知圖中的向量。會根據(jù)圖形判定向量是否平行，共線，相等。 （2）能力訓(xùn)練目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、類比、聯(lián)想等發(fā)現(xiàn)規(guī)律的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題，分析問題，解決問題的能力。 （3）情感目標(biāo)：讓學(xué)生在民主、和諧的共同活動中感受學(xué)習(xí)的樂趣。 三、教學(xué)方法的選擇 Ⅰ教學(xué)方法 本節(jié)課我采用了”啟發(fā)探究式的教學(xué)方法，根據(jù)本課教材的特點和學(xué)生的實際情況在教學(xué)中突出以下兩點： （1）由教材的特點確立類比思維為教學(xué)的主線。 從教材內(nèi)容看平面向量無論從形式還是內(nèi)容都與物理學(xué)中的有向線段，矢量的概念類似。因此在教學(xué)中運用類比作為思維的主線進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生充分體會數(shù)學(xué)知識與其他學(xué)科之間的聯(lián)系以及發(fā)生與發(fā)展的過程。 （2）由學(xué)生的特點確立自主探索式的學(xué)習(xí)方法 通常學(xué)生對于概念課學(xué)起來很枯燥，不感興趣，因此要考慮學(xué)生的情感需要，找一些學(xué)生感興趣的題材來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另外，學(xué)生都有表現(xiàn)自己的欲望，希望得到老師和其他同學(xué)的認(rèn)可，要多表揚，多肯定來激勵他們的學(xué)習(xí)熱情?？紤]到我校學(xué)生的基礎(chǔ)較好，思維較為活躍，對自主探索式的學(xué)習(xí)方法也有一定的認(rèn)識，所以在教學(xué)中我通過創(chuàng)設(shè)問題情境
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1