教學計劃-2(編輯修改稿)
2024-12-06 23:26 本頁面
【文章內容簡介】 式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。 讀書匯報課：這種課型主要在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有： ?。?）讀后敘述：組織學生復述自己讀過書的內容?！ 。?）開展辯論賽：對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。 ?。?）交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及寫法進行評點?！ 。?）表演展示：讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇的形式，在匯報課上進行表演?！ ∏謇韮热蓐惻f、情趣庸俗的充數(shù)書，學生可自帶自己最喜歡 的一本書到學校，放到本班級圖書角，供閱讀課使用?！ 〕珜熒沧x，實現(xiàn)師生共進。 形成與書為伴、與書為友的良好讀書風尚，使師生與人類崇高精神對話交流，從書籍中得到心靈的慰籍，從書籍中尋找生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中發(fā)現(xiàn)理想的棲息地。以讀書來豐富學生的文化底蘊，以讀書來促進教師專業(yè)發(fā)展，提高師生的人文素養(yǎng)和綜合素質。教學計劃 篇4 教學目標: ?！ ?學以致用,寫好字,為以后的學習和工作奠定基礎?！ ?熱愛祖國的傳統(tǒng)文化?！ ?。 教學內容 :楷書八畫的基本寫法:點、橫、豎、撇、捺、折、挑、鉤?！ ?。 。 。 教學安排 第一周：為書法課程開班作好硬件(教室、師資等)準備?！ 〉诙埽赫猩鷪竺?；召開家長會；簽訂學員意向書等。 第三周：簡介書法簡史，介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆) 第四周：永字八法毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(豎點、提點、撇點) 第五周：毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫、短橫、左尖橫) 第六周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露、懸針) 第七周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇、長撇) 第八周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺、斜捺) 第九周：回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字。 第十周：結構練習（一） 第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)——折(橫折、豎折) 第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提 第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤) 第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤) 第十五周: 結構練習 （二）組合筆畫,練習獨體字?！ 〉谑?練習書法作品 注意事項: ,不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學?！ ?從腦,手,記憶,反應等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法能力和技巧,而不過渡追求學生的強化成績。教學計劃 篇5 一、學情分析： 學前班的小朋友剛剛入學，習慣比較差，注意力差等問題，課堂教學組織有一定的難度，因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。本期將引導學生美術的熱情和培養(yǎng)學生的審美情趣?！ 《?、教材分析： 知識教育要點： ?。?）認識和運用各種平面形、常用色。 ?。?）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習?！ 。?）學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等 手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣?！ 。?）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美?！ ∧芰ε囵B(yǎng)要點： ?。?）在美術活動中發(fā)展學生的想象
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1