【總結(jié)】第一篇:《把欄桿拍遍》教案 《把欄桿拍遍》教案 一、教學(xué)要求: 1、了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程,感受他始終不渝的愛國情感。 2、體會聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運用聯(lián)想來表達(dá)自己的感...
2025-10-05 03:36
【總結(jié)】第一篇:把欄桿拍遍賞析 《把欄桿拍遍》賞析 作者介紹: 梁衡:山西霍州人。1946年出生,1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。歷任《內(nèi)蒙古日報記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長?,F(xiàn)任人民日報...
2025-10-04 21:53
【總結(jié)】第一篇:把欄桿拍遍練習(xí) 【模擬試題】 1、下列加點字讀音有誤的一項是() (duó)步蹂躪(lìn)凜(1ǐn)然賊寇(kòu) (jiě)磅礴(bó)媲(pì)美悲愴(chuāng) (q...
2025-10-04 21:59
【總結(jié)】《把欄桿拍遍》二.學(xué)習(xí)要求:1、了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程,感受他始終不渝的愛國情感。2、體會聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運用聯(lián)想來表達(dá)自己的感受。三.作者簡介、解題:梁衡(1946——)山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。長期在基層當(dāng)記者?,F(xiàn)任新聞出版署副署長、中國作協(xié)全委會委員、全國記協(xié)
2024-12-08 13:51
【總結(jié)】第一篇:把欄桿拍遍書評 把欄桿拍遍書評 在寒假我讀了《把欄桿拍遍》這本書,很是讓我折服。從這本書中讓我讀到許多的名人事跡,人生哲理,美麗風(fēng)光,也讀出作者對這些東西的看法與感悟。 一,辛棄疾 辛...
2025-10-04 21:44
【總結(jié)】章節(jié)名稱把欄桿拍遍課時3課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):認(rèn)讀文本,了解辛棄疾的生平事跡及相關(guān)史料。能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生閱讀與欣賞散文;培養(yǎng)通過文章和相關(guān)史料來解讀、把握人物形象的能力。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的愛國激情,領(lǐng)悟以辛棄疾為代表的中國民族脊梁的精神實質(zhì)。教學(xué)重點體會“把欄桿拍遍”的內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生對辛棄疾的認(rèn)識。教學(xué)難點學(xué)習(xí)辛棄疾為代表的中國民族脊梁的
2025-08-05 06:33
【總結(jié)】第一篇:把欄桿拍遍(推薦) 《把欄桿拍遍》教案 主備人郭慶俠 教學(xué)目的: 1、了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程,感受他始終不渝的愛國情感。 2、分析文中所使用的對比手法,進(jìn)一步感受辛棄疾以及他的...
2025-10-04 21:43
【總結(jié)】第一篇:《把欄桿拍遍》教案[范文模版] 《把欄桿拍遍》教案 【教學(xué)目的】 1、了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程,感受他始終不渝的愛國情感。 2、體會聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運用聯(lián)想來表...
2025-10-05 03:46
【總結(jié)】第一篇:《把欄桿拍遍》導(dǎo)學(xué)案 天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物 《把欄桿拍遍》導(dǎo)學(xué)案 編者:王永浩 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (1)了解辛棄疾成為愛國詞人的心路歷程,感受他始終不渝的愛國情...
2025-10-05 03:47
【總結(jié)】 讀把欄桿拍遍有感 -------讀《把欄桿拍遍》有感 他,悲壯的讓人蕩氣回腸;他,執(zhí)著的讓人心痛不已。 他,一位壯志未酬的愛國將領(lǐng);他,一位拍遍欄桿的沙場英雄...... ------題記...
2025-09-22 04:17
【總結(jié)】第一篇:讀《把欄桿拍遍》有感 讀《把欄桿拍遍》有感 賴弘揚 這個假期,我讀了我國現(xiàn)代作家梁衡所寫的一部散文集《把欄桿拍遍》,讀過之后,放下書本,我頓時覺得感受頗多。 在散文寫作鋪天蓋地的年代,...
2025-10-04 18:46
【總結(jié)】第一篇:把欄桿拍遍導(dǎo)學(xué)案 《把欄桿拍遍》導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、疏通字詞,熟讀課文。 2、掌握文章的行文思路。 3、分析文中的人物形象。 二、學(xué)習(xí)重點:人物形象分析 三、學(xué)法指導(dǎo) 塑...
2025-10-04 21:19
【總結(jié)】【教學(xué)目的】1、了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程,感受他始終不渝的愛國情感。2、體會聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運用聯(lián)想來表達(dá)自己的感受?!窘虒W(xué)重點】體會聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運用聯(lián)想來表達(dá)自己的感受。【教學(xué)難點】文章較多地引用了辛棄疾本人的詞作,具有很強的說服力,這是本文的一大寫作特點。但也可能給學(xué)生的閱讀帶來一定的困
2024-11-19 19:52
【總結(jié)】第一篇:把欄桿拍遍讀書筆記 《最后一位戴罪的功臣》 打開歷史之窗,翻看一頁頁歷史的鑒證,殊不知,歷史的車輪已緩緩滑過,但它留下的痕跡卻是永遠(yuǎn)無法抹去的。一位位愛國英雄人士涌出,他們的精神在我們心中...
2025-10-04 21:34
【總結(jié)】水龍吟楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風(fēng)、季鷹歸未?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣。可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!倩何人,喚取紅巾翠袖,揾英雄淚?1、《水龍吟》的原文是
2024-11-17 15:20