freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

蘇教版選修把欄桿拍遍教案4篇(編輯修改稿)

2024-12-25 19:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 豐富,胸懷 大志的政治家,卻每天在山坡和水邊踱步,與百姓聊一聊農(nóng)桑,收成之類的閑話。再對著飛鳥游魚自言自語一番,真實“閑愁最苦”一脈脈此情誰訴。 2. 辛棄疾的詞與其他文人的詞相比,其獨特性表現(xiàn)在哪里?為什么有這樣的獨特性? —— “真正的詩人只有被政治大事,所擠壓、扭曲、擰 、燒爍,錘大時等,可能得到合乎歷史潮流的感悟,可能成為正義的化身。 詩歌,也只有在政治之風(fēng)的鼓蕩下,才可能飛翔,才能燃燒,才能炸響,才能振聾發(fā) 。 3. 哪些因素促使辛棄疾成為一代愛國詞人的? —— 歷史的風(fēng)云,民族的仇恨,正與邪的搏擊,愛與 狠的糾纏,知識的積累,感情的澆鑄,藝術(shù)的升華,文字的錘打??如殼內(nèi)巖漿的滾動鼓漲,沖擊積聚,他并不想當(dāng)詞人,但武途政路不通,歷史歪大正著地把他逼向了詞人之道。 “說到底,才能和思想是一個人的立身之本?!? 本文揭示的是古代文學(xué)家的心路兩程,作者不僅占有史料和作家本人的作品,還運用了聯(lián)想和想象。作者由辛棄疾的事跡,聯(lián)想到他的次作,聯(lián)想到他所處的時代,他的事跡和內(nèi)心世界等。 作者在述說了辛棄疾南歸的遭遇后,就自然聯(lián)想到一個問題:辛棄疾南歸后為什么不為朝廷喜歡? 作者引用了辛棄疾本人的話,并且概述了有關(guān)辛棄疾的事跡 朝廷的心態(tài),揭開了其中的謎底。這就是他太愛國家、百姓、朝廷了,只要一有機會就真抓實干,時刻準(zhǔn)備沖上前線去,這就讓主和茍安的朝廷心煩,若來誹謗,皇帝對他也就時用時棄。 三.小結(jié): 本堂課繼續(xù)分析了辛棄疾成為政治詞人的歷程,并通過聯(lián)想和想象,把辛棄疾由愛國志士到政過詞人的心路歷程展現(xiàn)出來。 四.解決課后練習(xí) 五.作業(yè):課后練習(xí)一、二 課題:把欄桿拍遍 課型:新授課 授課日期: 授課時數(shù): 5 熟悉文章內(nèi)容 教學(xué) 目標(biāo) 了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程 教學(xué)重點:感受他始終不渝的愛國情感 教學(xué)難點:辛棄疾成為愛國詞人的歷程 板書設(shè)計: 把欄桿拍遍 內(nèi)容:全文揭示的是辛棄疾怎么從一愛國志士成為愛國詞人的過程及原因 辛棄疾的心病:金區(qū)可缺、月未圓,山河碎、心不安 教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容 一.復(fù)習(xí)提問: 1. 過三峽的“第一人”所遇到的困難和阻力? 主要是交通工具的原始和簡陋,社會輿論的阻力,知識方面的局限。 2. “第一人”對人類歷史前進中的作用? 開拓向未知領(lǐng)域進軍的道路,推動歷史向前。 二.講述新課: 朗讀閱讀提示,朗讀課文,掌握文章的內(nèi)容。 這是一篇帶有人物評傳性質(zhì)的文章,結(jié)實的是辛棄疾怎么從一個愛國志士成為愛國詞人的過程及原因。 文章較多的引用了辛棄疾本人的詞作,具有很強的說服力。 初讀課文,了解辛棄疾由一個愛國志士成為愛國詞人的過程,了解他的詞作及其本人在文學(xué)史上的惟一性和獨特性。 文章的第一段是全文的總起,它告訴讀者,全文要探索的是辛棄疾怎么從一個愛國志士成為愛國詞人的以及這個過程是如何決定了他的詞,他本人在文學(xué)史上的惟一性和獨特地位,知識本文要告訴我們的主要問題。 在思考問題中理解文章: 1. 辛棄疾南歸后為什么“只能筆走龍蛇,淚酒宣紙,為歷史流下一聲聲悲壯的呼喊,遺憾的嘆息和無奈的自嘲?” —— 南歸之后,他才里立即失去了鋼刀利劍,就只剩下一支羊毫軟筆,他也再沒有機會奔走沙場,血濺戰(zhàn)袍?? 2. 為什么說:“辛棄疾的詞不是用筆寫成,而是用刀和劍刻成的 ”? —— 時隔千年,當(dāng)今天我們重讀他的作品時,仍感到一種稟然殺氣和磅礴之勢 3. 為什么說“辛棄疾的詞不是用墨來寫,而是熏著血和淚涂抹而成的 —— 他本來是以身許過,準(zhǔn)備血灑大漠,馬革裹尸的,但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場,再無用武之地,象屈原那樣仰問蒼天,象共工那樣怒撞不周,他臨江水,望長安,登危樓,拍欄桿, 只能熱淚橫流。我們今天讀其詞,總是清清楚楚地聽到一個愛國臣子,一遍遍地哭訴,一次次地表白,總忘不了他那在夕陽中腐爛遠眺,望眼欲窮的形象。 4. 從文章所引用的詞中,看出辛棄疾得 的是商貿(mào)心??? —— 他只有一塊心病,金區(qū)可缺、月未圓、山河碎、心不安。 三.小結(jié) 本堂課主要熟悉文章的內(nèi)容,了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程。 四.作業(yè):重點字詞 教學(xué)要求: 了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程,感受他始終不渝的愛國情感。 體會聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運用聯(lián)想來表達自己的感受。 二、教學(xué)設(shè)想: 安排二課時。 文章較多地引用了辛棄疾本人的詞作,是本文的一大寫作特點。但也可能給學(xué)生的閱讀帶來了一定的困難。閱讀時,可以采取觀其大略的方法,不求對這些詞作過細 過深的理解。 三、教學(xué)內(nèi)容與步驟: (一)導(dǎo)入新課: 這是一篇帶有人物評論性質(zhì)的文章,揭示的是辛棄疾怎么從一個愛國志士成為愛國詞人的過程及原因。
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
教學(xué)課件相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1