我的同伴說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、論一論、玩一玩、做一做多種感官參與，不知不覺體驗同伴的樂趣。 四、說過程。 參加各種集體活動——共同討論——自由結(jié)伴討論——個別講述——情境教學(xué)——游戲體驗——品嘗交流。 開始部分：參加加集體活動。 “興趣是最好的老師?！弊層變糊R搬桌子，按老師要求和同伴一起布置環(huán)境。分小組分任務(wù)，和同伴一起搬桌子，放教具。讓幼兒在共同合作、互助中自然的引入活動，體現(xiàn)目標(biāo)一。時間為5—10分鐘。 基本部分：分三環(huán)節(jié)。 （1）、共同討論。解決你剛才和誰合作？為什么和他合作？你知道和你合作的人你叫他什么嗎？什么叫同伴？那自己和同伴有什么區(qū)別？關(guān)系又是怎樣的？什么樣的人能稱為同伴？等問題。 （2）、自由結(jié)伴討論。我的同伴是誰？我們怎樣成為同伴的？我們在一起發(fā)生的一件有趣或記憶最深的一件事是什么？ （3）、請個別幼兒講述“我的同伴”，教師總結(jié)。體現(xiàn)了目標(biāo)一、二。時間為十五分鐘。 高潮部分：分兩環(huán)節(jié)。 （1）、情境教學(xué)。觀看多媒體動
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