我成長-我擔當?shù)陌鄷f課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:01 本頁面
【文章內容簡介】 不同所應該承擔的責任有哪些。而角色意識和責任意識是一個人社會性發(fā)展的基礎，所以，認清角色與責任，讓學生“知責任、明責任、擔責任”對成長中的初中學生來說顯得非常重要。為此，我根據(jù)這一需要設計了這節(jié)以《我成長，我擔當》為主題的班會課。 二、說本次班會課的“教學目標” 通過本節(jié)班會課活動的開展與交流，我想讓我班的孩子們認識到作為社會中的一員，每個人都應該熱愛自己，敬畏生命，快樂成長，學會擔當，做一個“知責任、明責任、擔責任”的人，做一個有責任心的人，并能夠對自己的行為負責。 通過參與本節(jié)班會課活動，學生能夠明確對自己、對家庭、對集體、對社會、對他人應盡的責任。 通過本節(jié)班會課活動的開展與交流，能使同學們逐漸樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。逐步成為一個有責任心的人。 三、說本次班會課的“教學準備” 為了使這節(jié)班會課的教學目標順利達成，課前需要做一定的活動準備。分為教師準備和學生準備二塊進行。 教師準備：搜集大量的和愛崗敬業(yè)、責任及擔當?shù)扔嘘P的資料、視頻、圖片、案例等。 學生準備： 課前搜集愛崗敬業(yè)、責任擔當?shù)南嚓P故事。 排演情景劇、詩朗誦、小品等，要求同學們自創(chuàng)、自編、自導、自演、自娛自樂、自感自悟！ 四、說本次班會課的“教學重點、難點” 教學重點：這節(jié)課，要讓學生們理解（感受）到責任心的重要性。 教學難點：學生們要學以致用，逐漸成為一個有責任心有擔當?shù)娜恕? 五、說本次班會課的“教學方法” 根據(jù)本節(jié)課的主題和具體內容，結合初中年級學生身心發(fā)展特點、認知規(guī)律及認知基礎等因素，我準備采用講述法、課堂討論法、學生互動交流法、表演節(jié)目、舉例子等方法來完成本節(jié)課教學內容。 學生主要采用“自主、合作、探究”的探究方法，充分地調動初中年級學生參與活動的積極性，讓他們盡可能的都參與到活動中來，去感知、體驗、思考、收獲，以達成最初的教學目標，并達到預期的教育目的。 六、說本次班會課的“教學過程” 根據(jù)本次班會的主題、教學目標，結合初中學生的心理特點，我設計了“情境導入”、“互動平臺”、“拓展延伸”、“課堂小結”四個教學環(huán)節(jié)。 （一）情境導入 由視頻引入，播放視頻《5。12地震的一瞬間》。視頻中，由于教師的盡職盡責挽救了許多生命，通過視頻內容，教師引導學生們說出“責任”主題詞，讓學生以前人作為自己的學習榜樣。但什么是責任，什么是責任感；為什么要做一個有責任感的人
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