【文章內(nèi)容簡介】 敢當(dāng)”等字樣。這種敬石風(fēng)俗一直延續(xù)到20世紀(jì)五六十年代。至今，在老城區(qū)的胡同里巷還能見到這種石頭崇拜的遺跡?！　?；　　吐溫的其他作品，感受其詼諧幽默的語言風(fēng)格?！　〉遣史褰贪?教學(xué)目標(biāo)：　　掃清文章字詞障礙，理清文章內(nèi)容。　　重難點(diǎn)：　　1．深刻理解文章內(nèi)容，把握文章的線索。　　2．學(xué)習(xí)作者的描寫方法，借鑒其散文寫法和小說的筆法?！　∫弧⑿抡n導(dǎo)入　　同學(xué)們，我們上一節(jié)課領(lǐng)略了“各拉丹冬”獨(dú)特的美景，今天我們在美國作家馬克吐溫的筆下去感受勃朗峰的異域風(fēng)情?！　《①Y料助讀　　勃朗峰，意為白色之山，是歐洲阿爾卑斯山的主峰，位于法國的上薩瓦省和意大利的瓦萊達(dá)奧斯塔的交界處。勃朗峰的最新高度為海拔4810米，它是西歐的最高峰。在勃朗峰，每年都有大量的游客前來滑雪、登山?！　●R克吐溫，美國作家，“馬克吐溫”是他的筆名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所測水的深度的術(shù)語。代表作品有小說《百萬英鎊》《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》等。馬克吐溫一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面，他的主要作品大多已有中文譯本。20xx年，馬克吐溫被美國的權(quán)威期刊《大西洋月刊》評為影響美國的100位人物第16名?！　∪?、誦讀，整體感知文章　　1．自讀課文，疏通字詞　　(1)組內(nèi)合作，運(yùn)用工具書給下面加點(diǎn)的字注音?！　」?g249。)翌日(y236。)陡峭(qi224。o)隧道(su236。)俯瞰(k224。n)　　穹頂(qi243。ng)巍峨(233。)皚皚(225。i)逗留(d242。u)繚繞(li225。o)　　嫵媚(m232。i)蔓延(m224。n)浮躁(z224。o)顛簸(bǒ)溝壑(h232。)　　曠野(ku224。ng)打嗝(g233。)絡(luò)繹不絕(lu242。)輕歌曼舞(m224。n)　　瞬息萬變(sh249。n)紛至沓來(t224。)名副其實(shí)(f249。)和顏悅色(yu232。)　　(2)在課文里找出下面的詞語，查詞典解釋其意思?！　∫钊眨捍稳??！　「╊褐父┮?，從高處往下看?！　“}皚：形容霜、雪潔白?！　趁模盒稳菖印⒒镜茸藨B(tài)美好可愛?！　÷樱合衤菀粯酉蛑車鷶U(kuò)展。　　溝壑：山溝。　　絡(luò)繹不絕：形容(人、馬、車、船等)前后相接、連續(xù)不斷?！　≥p歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈?！　∷蚕⑷f變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多?！　〖娭另硜恚杭娂姷絹?；接連不斷地到來?！　∶逼鋵?shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。　　和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親?！　?．學(xué)生默讀課文，小組合作討論，從文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的角度整體把握課文。　　文章可以分為兩個(gè)主要部分　　第一部分(1～7自然段)：描繪山中奇景，嶙峋的怪石，變幻的光影和無限的感嘆。　　第二部分(8～11自然段)：敘述奇人奇事，驚險(xiǎn)的旅途，怪異的車夫?！　?．跳讀課文，畫出文中描寫山中奇景的句子，用自己的語言品析?！　?1)我們拾階而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。(山為什么會隨我拾階而上而“愈升愈高”？)　　從視角的角度描寫山的高大。　　(2)我們曾仰面遙望附近的一座峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動(dòng)人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人。我們干脆就地而坐，飽覽獨(dú)特美景?！　纳首兓玫慕嵌?，表現(xiàn)了山景的變幻無窮，令人著迷的情態(tài)?！　?3)良久，我們終于感悟到，眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從漂浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被攝入其中。自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的肥皂泡。我想，假如世上只有一個(gè)肥皂泡，其價(jià)值會是多少呢？　　作者抒發(fā)情感，感嘆美景不常在的內(nèi)心淡談的憂傷。　　4．作者在寫景的同時(shí)，花了大量篇幅寫車夫，這樣安排有什么好處？　　作者在前面詳細(xì)描繪勃朗峰的美景，有助于讀者對勃朗峰的美景感性的認(rèn)識和享受，但是，為了豐富文章的意蘊(yùn)，作者在觀景的同時(shí)運(yùn)用小說的手法刻畫了車夫的形象，這樣使讀者不僅僅領(lǐng)略勃朗峰的美景，而且零距離地感受這里的人美，起到了豐富文章內(nèi)容和深化中心的作用?！　∷摹⒄n堂小結(jié)　　從這篇文章也可看出，馬克吐溫不僅是一位杰出的幽默作家(盡管幽默在這里表現(xiàn)得比較清淡)，同時(shí)也是一位筆下極富詩意和擅長寫景狀物的文章妙手?！　∥?、課外閱讀　　利用課外時(shí)間閱讀馬克吐溫《海外愚夫》(1869)，內(nèi)容記敘了他旅游歐陸時(shí)的種種趣聞逸事?！　×?、板書設(shè)計(jì)　　登勃朗峰　　山中奇景，嶙峋的怪石，變幻的光影，無限的感嘆。　　敘述奇人奇事，驚險(xiǎn)的旅途，怪異的’車夫。　　登勃朗峰教案4知識與技能　　了解勃朗峰景色的奇異特點(diǎn)，體會作者的游蹤的順序?！　×私饴猛局械乃娝鲋隆！　∵^程與方法　　朗讀課文，體會作者運(yùn)用優(yōu)美和幽默的語言描寫眼前景物、記敘所遇人物的寫作方法?！　∏楦?、態(tài)度與價(jià)值觀　　熱愛大自然，以積極美好的心態(tài)面對生活?！　≈攸c(diǎn)體會作者以游蹤和觀察點(diǎn)的變化描寫眼前景物。　　難點(diǎn)體會作者優(yōu)美和風(fēng)趣的語言風(fēng)格?！　〗谭ɡ首x法，討論法　　教具有關(guān)多媒體課件　　課時(shí)1課時(shí)　　要問西歐最雄偉的山脈是什么山脈，那就是阿爾卑斯山脈；要問阿爾卑斯山脈上最高峻的山峰是哪座山峰，那就是勃朗峰。今天，我們將穿越到一個(gè)世紀(jì)以前，跟隨美國著名作家馬克？吐溫去登游勃朗峰，這必定會是一次輕松愉快的旅行?！　●R克？吐溫（1835—1910），美國幽默大師、小說家，19世紀(jì)后期美國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表之一。作品風(fēng)格以幽默和諷刺為主，既富于獨(dú)特的個(gè)人機(jī)智與妙語，又不乏深刻的社會洞察與剖析。主要的代表作品有《百萬英鎊》（短篇）等。此外，馬克？吐溫還有自己的四大名著：《哈克貝利？費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》《敗壞了哈德萊堡的人》《苦行記》等?！　〔史迨前柋八股矫}最高峰，也是西歐第一高峰，海拔4807米，法語意為“銀白色山峰”，位于法國和意大利邊境。勃朗峰地勢高聳，常年受西風(fēng)影響，降水豐富。冬季積雪，夏不融化，白雪皚皚，山體約有200平方公里為冰川覆蓋。勃朗峰設(shè)有空中纜車和冬季體育設(shè)施，為登山運(yùn)動(dòng)勝地；山峰雄偉，風(fēng)光旖旎，為阿爾卑斯山最大旅游中心。勃朗峰下筑有公路隧道，起自法國的沙漠尼山谷到意大利的庫馬約爾，長16公里，1965年建成通車，使巴黎到羅馬的里程縮短了約220公里。　　速讀課文，整體感知課文內(nèi)容。　　填表格　　方式所見所遇感慨　　上山徒步登山　?。?—6）勃朗峰美麗景色驚嘆　　美好聯(lián)想　　下山雇車旅行　?。?—11）幽默風(fēng)趣的“車夫之王”幸運(yùn)　　輕松愉快　　找一找地名，看一看作者的行蹤怎樣，體會本文行文順序?！　●R蒂尼→