【總結】19登勃朗峰馬克·吐溫（美）目標達成，理清寫作思路。，學習作考風趣幽默癿詫言風格。（重點），詳略得當，使文章錯落有致。（難點），培養(yǎng)熱愛大自然、領略自然美癿情趣。馬克·吐溫（1835-1910）美國作家，其作品風格以幽默和諷刺為主，既富亍獨特癿個人機智不妙詫，
2025-06-18 06:33
【總結】第五單元19*登勃朗峰考點鏈接學習目標，領略美景；體會多種表達方式相結合的寫作特色、豐富的聯(lián)想和想象，體會馬克·吐溫幽默風趣的語言風格，捕捉美，表達美的高尚情操考點鏈接考點鏈接【考點1】關于游記（1）游記的定義：記敘旅行的見聞和
2024-11-18 19:38
【總結】19登勃朗峰1．有感情地朗讀課文，整體感知文章內容，在朗讀中感受景色的壯美，人物的奇特。2．抓住關鍵句，品味運用多種修辭方法，優(yōu)美又幽默的語言，理解作者的情懷。3．體會這篇游記寫景敘事相結合的寫法，詳略得當，使文章錯落有致。4．培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。一、導入新課我們都知道珠穆朗瑪峰是中國也是世界最高的山峰，在歐洲
2024-12-08 10:47
【總結】八年級下冊語文《登勃朗峰》教案 八年級下冊語文《登勃朗峰》教案 知識與技能 ，體會作者的游蹤的順序。 。 過程與方法 朗讀課文，體會作者運用優(yōu)美和幽默的語言描寫眼前...
2024-12-06 05:17
【總結】19.登勃朗峰編寫者：黃瑩責任編輯：黃瓊【學習目標】。。?！鞠嚓P鏈接】馬克·吐溫(MarkTwain)，美國作家、演說家，真實姓名是薩繆爾·蘭亨·克萊門(SamuelLanghorneClemens)?！榜R克·吐溫”是他的筆名，原
【總結】19*蟬第一課時基礎達標1.下列加點字注音全部正確的一項是()A．軋．扁(yā)金蜣．(qiāng)車轍．(zh?)扒掘．(ju?)B．黏．土(nián)尋覓．(mì)罅．隙(
2025-06-20 14:34
【總結】19蟬情境導入“垂穗飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。”這唐朝是詩人虞世南寫的一首題為《蟬》的詩。世界上有一個著名的昆蟲學家也寫了一篇關于蟬的文章，今天就讓我們一起來學習吧。課時目標，鍥而不舍的工作精神，以及全面細致深入的觀察方法。作方法。。作者檔案讓
2025-06-12 12:22
【總結】課堂·導入上課之前，先給大家介紹一種昆蟲——蟬。蟬，古稱蜩（tiáo）、蚱(zhà)蟬等，俗名“知了”、爬樹猴。蟬的一生有四個階段，即卵、幼蟲、擬蛹和成蟲。雌蟬通常于7～8月份產卵于孔，幼蟲孵化后會隨樹枝或自造細絲落到地面入土中，幼蟲在地下生活的時間很長，最短也要2年左右，我國古人按蟬的出現(xiàn)時間分為春蟬、夏蟬和
2025-06-13 07:13
【總結】17壺口瀑布R·八年級語文下冊，品讀語言，體會文章風格特點。獨特的寫景角度，把握景物特點，理解作者的所感所思。黃河的偉大性格，激發(fā)熱愛中華民族母親河的感情。學習目標新課導入走近作者梁衡1946年出生，1968年畢業(yè)于中國人民大學。歷任《內蒙古日報》記者、《光明日
2025-06-13 12:20
【總結】第五單元17壺口瀑布一、字音字形鑄．(zhù)告誡．(jiè)霎．時(shà)馳騁．(chěng)出軋．(zhá)汩．汩(gǔ)潺．潺(chán)怒不
2025-06-19 19:11
【總結】19蟬情景導入生成問題導入新課請同學們猜一下：唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。說鳥不是鳥，躲在樹上叫。自吹啥都懂，其實全不曉。一肚子沒學問，開口閉口知道，瞧瞧這小家伙，實在真是驕傲。天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。（打一昆蟲）教學目標（一）
2025-06-19 06:49
2025-06-19 16:05
【總結】19登勃朗峰課題登勃朗峰課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學情分課時。第一課時進行自主學習反饋及整體感知、結構梳理。第二課時進行課文具體感知的交流展示及當堂檢測。可適當調節(jié)。教學目標知識與技能1.，學習寫作方法和寫作特點。過程與方法1.
2024-12-08 18:54
【總結】19 棗兒一、字音字形驀?dǎnhú?lúnchújǔ?juéqiáoqiào翹尾巴?sāisài邊塞?sè阻塞?二、重要詞語1. :連續(xù)不斷地小聲自言自語。?
2025-06-20 19:29
【總結】19*登勃朗峰馬克·吐溫基礎知識達標(B)．日(yì)拾．級(shí)隧．道(suì)瞰．(kàn)穹．頂(qióng)巍峨．(é)．繞(liáo)嫵．媚(fǔ)蔓．延(màn)簸．
2024-11-15 15:29
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