四年級(jí)母雞的教案(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 22:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 運(yùn)用夸張的手法體現(xiàn)母雞拼命炫耀自己。 學(xué)習(xí)410自然段。 過(guò)渡：作者既然那么討厭母雞，后來(lái)為什么改變了對(duì)母雞的態(tài)度，你找到了秘密了嗎？ （1）快速默讀課文，用筆劃一劃，作者為什么改變了對(duì)母雞的態(tài)度？ （2）出示第九自然段讀。（板書(shū)：負(fù)責(zé) 慈愛(ài) 勇敢辛苦 偉大） （3）讀4―8自然段，說(shuō)說(shuō)從哪些地方看出母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦？朗讀并想象說(shuō)話，進(jìn)一步體會(huì)母雞的勇敢、負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、辛苦： 母雞可能會(huì)怎樣警告自己的雞雛？ 小雞躲在媽媽的懷抱里有什么感覺(jué)？ 四、升華主題。 看到這令人震撼的一幕幕，作者此時(shí)還僅僅是喜歡那么簡(jiǎn)單嗎？（敬佩） 難怪作者會(huì)這樣地贊嘆道：它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。（帶著對(duì)母雞的敬佩讀第九自然段）。 五、學(xué)習(xí)寫(xiě)法。 作者一開(kāi)始非常討厭母雞，后來(lái)卻是那么地敬佩母雞，由一開(kāi)始的“一向討厭”到后來(lái)的“不敢討厭”截然不同的兩種態(tài)度，你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么好處？ 那作者寫(xiě)貓也是用這種方法嗎？是怎樣寫(xiě)貓的？ 小結(jié)：同樣是寫(xiě)小動(dòng)物，用的方法不同，給人的感受也不同，所以同學(xué)們?cè)谧约旱膶?xiě)作中要注意文章的表達(dá)方法。 六、總結(jié) 學(xué)習(xí)本課后，你有哪些收獲。 七、作業(yè)、 練習(xí)寫(xiě)自己熟悉的小動(dòng)物。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 16* 母雞 討厭 喜歡 四年級(jí)母雞的教案 第三篇： 教學(xué)目標(biāo)： 1．自主認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，正確、流利、有感情的朗讀課文。 2．了解作者筆下母雞的特點(diǎn)，感受母愛(ài)的偉大。 3．比較《母雞》與《貓》在寫(xiě)法上的異同點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 感受作者對(duì)母雞由厭惡到喜愛(ài)、尊敬的情感經(jīng)歷； 感受母雞偉大的母愛(ài)。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 老舍筆下的貓猶如一個(gè)淘氣又可愛(ài)的孩子，那么眼中的母雞又是什么樣的呢？今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)老舍先生的又一篇文章《母雞》。 板書(shū)課題，生齊
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1