四年級(jí)母雞的教案(3篇)-展示頁
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 課時(shí)劃分 一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受作者對(duì)母雞的熱愛，體會(huì)母愛的偉大。(天羅地網(wǎng)) “我不敢再討厭母雞了”? 四年級(jí)母雞的教案 第二篇： 1 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)課后生字；與《貓》進(jìn)行比較，了解文章的寫法。(天寒地凍) (4)形容時(shí)間長，永久不變。(天昏地暗) (2)形容聲音大。語言生活化、口語化，有濃郁的“京味”. 課后習(xí)題 “天?地?”的形式寫四字成語?！赌鸽u》則有由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對(duì)比，加深對(duì)母愛的贊頌。 (4)情感表達(dá)。 (3)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)。如寫貓，先寫“貓的性格實(shí)在有些古怪”,再具體寫它的表現(xiàn)。《母雞》明顯分為母雞孵出雞雛前和孵出雞雛后兩部分。 (1)結(jié)構(gòu)清晰。) ?(歌頌了母親的偉大、無私?，F(xiàn)在作者是什么心思?讀第9自然段。 。④夜間啼叫保護(hù)小雞，很勇敢。②想方設(shè)法為雞雛找食，表現(xiàn)出母親慈愛的本性。 第(1)題：作者討厭母雞是因?yàn)槟鸽u無病呻吟，欺軟怕硬，發(fā)狂炫耀。 (1)作者筆下的母雞給你留下了什么印象? (2)作者對(duì)母雞的態(tài)度有什么變化?(討厭 尊敬) 三 細(xì)讀課文，深入感知 ，出示投影。 ，畫出生詞，邊畫邊讀兩遍。 教學(xué)過程 一 課前談話，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，老舍筆下的貓，性格古怪又淘氣可愛，給我們留下了深刻的印象。 教學(xué)重難點(diǎn) ，體會(huì)母愛的偉大。 ，重點(diǎn)感受母雞作為一個(gè)母親的形象。四年級(jí)母雞的教案（3篇） 四年級(jí)母雞的教案 第一篇： 教學(xué)目標(biāo) ，體會(huì)作者對(duì)母愛的贊頌之情。 ，了解母雞的形象特點(diǎn)。比較《母雞》和《貓》在寫法上的特點(diǎn)。 ，感悟作者的語言風(fēng)格，加強(qiáng)語言實(shí)踐。那么，老舍筆下的母雞又是什么樣子的呢?請(qǐng)打開課本，看一看吧! 二 初讀課文，感知內(nèi)容 ，借助拼音讀準(zhǔn)字音。 。 (1)作者為什么一
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