四年級母雞的教案(3篇)-展示頁
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 課時劃分 一課時 教學過程： 一、導入新課。 3．情感態(tài)度與價值觀：感受作者對母雞的熱愛，體會母愛的偉大。(天羅地網(wǎng)) “我不敢再討厭母雞了”? 四年級母雞的教案 第二篇： 1 教學目標： 知識與技能：認識課后生字；與《貓》進行比較，了解文章的寫法。(天寒地凍) (4)形容時間長，永久不變。(天昏地暗) (2)形容聲音大。語言生活化、口語化，有濃郁的“京味”. 課后習題 “天?地?”的形式寫四字成語?！赌鸽u》則有由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強烈對比，加深對母愛的贊頌。 (4)情感表達。 (3)表現(xiàn)動物特點。如寫貓，先寫“貓的性格實在有些古怪”,再具體寫它的表現(xiàn)。《母雞》明顯分為母雞孵出雞雛前和孵出雞雛后兩部分。 (1)結(jié)構(gòu)清晰。) ?(歌頌了母親的偉大、無私?，F(xiàn)在作者是什么心思?讀第9自然段。 。④夜間啼叫保護小雞，很勇敢。②想方設法為雞雛找食，表現(xiàn)出母親慈愛的本性。 第(1)題：作者討厭母雞是因為母雞無病呻吟，欺軟怕硬，發(fā)狂炫耀。 (1)作者筆下的母雞給你留下了什么印象? (2)作者對母雞的態(tài)度有什么變化?(討厭 尊敬) 三 細讀課文，深入感知 ，出示投影。 ，畫出生詞，邊畫邊讀兩遍。 教學過程 一 課前談話，導入新課 同學們，老舍筆下的貓，性格古怪又淘氣可愛，給我們留下了深刻的印象。 教學重難點 ，體會母愛的偉大。 ，重點感受母雞作為一個母親的形象。四年級母雞的教案（3篇） 四年級母雞的教案 第一篇： 教學目標 ，體會作者對母愛的贊頌之情。 ，了解母雞的形象特點。比較《母雞》和《貓》在寫法上的特點。 ，感悟作者的語言風格，加強語言實踐。那么，老舍筆下的母雞又是什么樣子的呢?請打開課本，看一看吧! 二 初讀課文，感知內(nèi)容 ，借助拼音讀準字音。 。 (1)作者為什么一
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