小學(xué)三年級英語說課稿4篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)板書和教學(xué)反思五個方面進行說課。 一、說教材 本節(jié)課的核心內(nèi)容是四個水果單詞apple、range 、pear 、banana。這部分教材以四個水果單詞為主線，通過Let’s learn與Let’s chant的學(xué)習(xí)，激發(fā)出學(xué)生不挑食的思想意識。圍繞這一核心內(nèi)容我設(shè)計了歌曲、游戲等多種活動，通過這些方式讓學(xué)生有效地鞏固了生詞。 二、說教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 能聽、說、認(rèn)讀單詞apple、 range 、pear 、banana。 通過Let’s chant，讓學(xué)生鞏固所學(xué)詞匯。同時培養(yǎng)學(xué)生的語言節(jié)奏感。 能力目標(biāo)： 提高學(xué)生聽說認(rèn)讀的綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶的能力。 發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。 情感目標(biāo)： 、充滿好奇，樂于分享的品質(zhì)。 ，懂得水果對人的身體有益，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。 教學(xué)重、難點: 重點：能聽懂、會說四種水果單詞：apple、 range 、pear 、banana，要求發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。 難點：，用上節(jié)課句型作替換練習(xí)。 、banana這兩個單詞。 三、說教法、學(xué)法 在教學(xué)過程中，始終遵循一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生的理念。充分利用了多媒體等直觀手段引入具體的場景，將學(xué)習(xí)內(nèi)容形象、直觀地展示給了學(xué)生,調(diào)動學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)活動中；同時，做到多表揚、勤鼓勵，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性。整個教學(xué)過程，學(xué)生通過聽、說、玩、唱以及同桌合作等多種學(xué)習(xí)方式，始終在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語。 四、說教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境、綜合復(fù)習(xí) 熱身War up 1）課前一分鐘英語口語會話活動。 T: Hell!Bs and girls! Ss:Hell!Miss Zha! T:Gd rning，everne! Ss:Gd rning，Miss Zha! T: Nice t eet u. Ss: Nice t eet u t. 2）Free tal. 3)T: Tda 5 小學(xué)三年級英語說課稿3 一、 說教材 1教材的地位和作用 本課是新規(guī)范英語（三年級起點）第四冊第五模塊的第二和三單元，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，這兩單元合并為一節(jié)長課進行教學(xué)。這兩單元主要操練一些單詞和句型，進一步鞏固不規(guī)則形容詞的比較級“…better than…, …worse than…”，并在此基礎(chǔ)上鞏固復(fù)習(xí)動詞like和情態(tài)動詞can的用法，學(xué)習(xí)一些樂器的名稱和一首歌曲。通過使用圖片、多媒體課件和創(chuàng)設(shè)真實情景的方法，有效地操練句型，做到句型操練與情境相結(jié)合。本課在本模塊中起著承上啟下的作用。 2 教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)同學(xué)已有的認(rèn)知基礎(chǔ)和本課在本模塊中的地位和作用，根據(jù)教學(xué)大綱的總體教學(xué)目標(biāo)，確立本課的教學(xué)目標(biāo)為： 1） 語言技能目標(biāo)： a. Lili is better /worse
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