小班主題找星星教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么樣的星星?(什么顏色?幾個角?)金色的五角星星愿意和它做朋友嗎?為什么?它們有什么相同的地方? 出示所有的星星，說說、找找喜歡的星星(進一步引導幼兒多角度發(fā)現(xiàn)事物的特征，為找星星之間的相同之處做準備)?！ ⊥娣ǎ骸 ?1)、請一位小朋友說出自己喜歡的星星，其余的小朋友根據(jù)他所描述的星星外形特征摘下相應的星星?！ ?2)、鼓勵幼兒從多個角度描述星星的外形特征，(大小、顏色、幾個角，如，金色的三個角的星星，藍色的小星星) 我?guī)托切钦遗笥?發(fā)現(xiàn)兩個事物間的相同之處，并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)) (1)、說玩法：幼兒人手一顆星星，兩兩找朋友，說說他們?yōu)槭裁词桥笥?。 ?2)、啟發(fā)提問：你們?yōu)槭裁凑遗笥?(因為顏色一樣) (三)、結(jié)束部分： 小結(jié)后，結(jié)束活動?！ 』顒臃此迹骸 ±蠋煹穆曇籼鹈?，開始部分設計的環(huán)節(jié)很有詩意，情境性很強，吸引住了幼兒，感覺要帶我們走進童話般的世界。但在“星星找朋友”這環(huán)節(jié)時，覺得方法單一了點，對于小班幼兒來說，游戲的趣味性不夠強，孩子不是很感興趣，師幼互動不是很熱烈，可否在這環(huán)節(jié)，設計成不同星星的家，讓幼兒找找和自己相同的星星，和好朋友到星星家做客，這樣，情境性就更濃點，孩子可能會感興趣點? 小班主題找星星教案4活動目標 嘗試開門、蓋上各種瓶蓋的方法。 體驗探索和成功的快樂。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?！ √剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ 』顒訙蕚洹 「鞣N開啟方法不同的瓶子若干，如旋轉(zhuǎn)的、按壓的、拉開的、按下后再旋的等。每個瓶中裝一顆小星星，提供相應的輔助材料。 活動過程 引起幼兒活動興趣。教師出示一個裝飾成“瓶子娃娃”的透明塑料瓶，以“瓶子娃娃”的口吻提出伺題：“我是‘瓶子娃娃’，我的肚子里裝著一顆漂亮的星星，怎樣才能拿到它?” 引導幼兒自由討論，請他們說說自己取出星星的方法?！ ∮變?：把它倒出來?！ ∮變?：把瓶蓋打開?！ ∮變?：把瓶子摔破?！ ∮變?：用剪刀剪開。 幼兒取星星的辦法表明他們的思維是多元的，并不局限于“打開瓶蓋”這種常規(guī)思維。所以在后面的環(huán)節(jié)中，我也鼓勵孩子大膽嘗試不同的方法，只要能取出星星就成?！ ∮變悍纸M自由操作，嘗試取星星的各種方法。教師鼓勵幼兒選擇打開方法不同或打開難度不同的瓶子嘗試，看誰得到的星星多。 幼兒1――在重復中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。旋轉(zhuǎn)是打開瓶蓋最常見的方法，幼兒1就使用了旋轉(zhuǎn)的方法，他很快就打開第一個瓶蓋，成功地拿到了星星。第二次，他想繼續(xù)使用同樣的方法打開瓶蓋，結(jié)果卻碰到了麻煩，這一次，他花了很長時間才把瓶蓋打開――原來是搞錯了旋轉(zhuǎn)的方向。連續(xù)幾個瓶子試下來，他終于發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律――旋開瓶蓋時一般都要用逆時針。 幼兒2――通過不斷試驗自主解決問題。幼兒2拿到的是玻璃小藥瓶，上面是橡膠的壓入式蓋子。剛開始
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