中班主題探究活動找春天教案(編輯修改稿)
2025-08-15 16:00 本頁面
【文章內容簡介】 看小草，聞聞花香，找找樹芽，鼓勵幼兒用自己的方式記錄春天的變化。 春游后，指導幼兒嘗試用較流暢的語言，講述自己的發(fā)現(xiàn)，描述春天的特征。 教師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動室，讓春天走進活動室。 活動延伸： 啟發(fā)幼兒畫出春天的主要特征及人們的活動，嘗試用明快的色調表現(xiàn)春天的美麗。 欣賞詩 春天的秘密 春天來了，春天來了， 春天在哪兒呢 小河里的冰融化了， 河水淅瀝淅瀝地流著， 小聲的說：春天在這兒！ 春天在這兒！ 春天來了，春天來了， 4 春天在哪兒呢 垂柳換上了嫩綠的新裝， 在微風中輕輕地飄揚， 小聲地說：春天在這兒！ 春天在這兒 ! 春天來了，春天來了， 春天在哪兒呢 桃花紅著臉， 抿著小嘴， 微笑著說：春天在這兒！ 春天在這兒！ 春天來了，春天來了， 春天在哪兒呢 燕子飛翔在蔚藍的天空， 嘰哩嘰哩的叫著， 小聲的說：春天
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