小學四年級音樂上冊民族的節(jié)日精品教案范例(編輯修改稿)
2024-12-06 22:32 本頁面
【文章內容簡介】 聽樂曲。 (3)隨教師學唱主題，要求能初步記住，邊用“”的節(jié)奏型為這一主題伴奏?！ ?4)學習手鼓的演奏方法，部分學生持手鼓實踐，部分學生模仿?lián)羰止牡膭幼鳌！ ?5)教師奏主題音樂，學生用手鼓伴奏?！ ?6)復聽樂曲。 小結： 教學反思：學生能專心投入的欣賞音樂，學習用手鼓的為音樂伴奏?！ ⌒W四年級音樂上冊《民族的節(jié)日》精品教案范例三：第三課時 教學內容：學唱歌曲《那達慕之歌》 教學準備：多媒體課件、鋼琴 教學目標： 了解蒙古族的節(jié)日那達慕?！ 〕醪浇佑|歌曲。吐字清楚、有感情的演唱歌曲并能唱出氣勢。 能為結束句設計不同的力度變化。 教學重、難點：相關文化的滲透以及情感的啟發(fā)。吐字清楚、有感情的演唱歌。 教學過程： 一、組織教學 學生隨《美麗的草原我的家》音樂進入教室?！ 熒鷨柡?。 二、新授導入 美麗的內蒙草原 師：“風吹綠草遍地花、彩蝶紛飛白鳥兒唱、一彎碧水映晚霞、駿馬好似草一朵、牛羊好似珍珠灑，啊!牧羊姑娘放聲唱，愉快的歌聲滿天涯?！?以《美麗的草原我的家》為背景音樂)剛才我們聽到的音樂描寫的是哪里? 生：內蒙古大草原! 師：一望無際的草原上，綠色的草、五彩的繁花、白色的羊群、棗紅的馬，還有遠處緩緩起伏的丘陵和挺拔的白樺林。這就是盛夏的內蒙草原，從廣袤的內蒙古大草原，到空靈的藏北大草原，從絢麗的木蘭圍場，到優(yōu)雅的巴音布魯克。然而，柔美的漂亮并不是草原的，它還有陽剛的豪放。讓我們一同走進蒙古大草原領略他的美麗與豪放……(播放課件，隨課件帶
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