大班美術教學活動設計(編輯修改稿)
2024-12-06 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，作品各異，教師能夠傾聽每位幼兒的創(chuàng)作思路，接納每一件作品，鼓勵幼兒個性的張揚，使每位幼兒都能體驗到創(chuàng)造后的成功。在他們幼小的心靈上再一次加深自信心的烙印，讓每一個孩子都感受到“我是最棒的”! 大班美術教學活動設計2 快樂大轉(zhuǎn)盤 設計意圖 《快樂大轉(zhuǎn)盤》的繪畫形式新穎、有趣生動，促使孩子們嘗試一種新的繪畫方式，同時提高了孩子們對繪畫的興趣?；顒油ㄟ^傳統(tǒng)游戲的方式，讓幼兒在別人作畫的基礎上，進行想象并大膽創(chuàng)作的一節(jié)活動，重點是放在大膽想象上。但這里的想象并不是不著邊際的，通過而是一個圖形作為線索來激發(fā)幼兒想象的。原教案的規(guī)則是：整個班的孩子圍坐成一個圓，將自己畫好的圖形統(tǒng)一往一個方向傳遞，讓下一個孩子進行創(chuàng)造性地添畫。而為了活動的可操作性、可實用性，我修改為以小組為單位，五六個孩子進行傳遞、輪流添畫，這樣一來，小組里的孩子們可以一起商討如何添畫會更恰當更好看，也逐漸增強了孩子們的合作意識。 活動目標 (一)能在同伴原有繪畫基礎上大膽想象，為同伴的作品添畫?！ ?二)感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式，體驗交換作品作畫的趣味性?！ ?三)在游戲情境中，鍛煉思維的敏捷性和靈活性?！ 』顒訙蕚洹 D片、黑板、音樂、錄音機、記號筆 活動過程 (一)導入活動 出示圖片，引導幼兒從不同的角度進行想象：“你覺得它看上去象什么?” (二)引導幼兒在已有的畫面上大膽想象并表述?！ 〗處熢诋嬅嫔咸懋?，讓幼兒想象：“你們看，現(xiàn)在它又象什么?”“你想把它變成什么?” (三)教師交代游戲規(guī)則，讓幼兒進行操作 以小組為單位，傳遞添畫，提醒幼兒變換紙張的不同方向，大膽想象，在別人的基礎上作畫?！ ?四)作品評價 “你原來想畫什么的?現(xiàn)在變成什么?” 大班美術教學活動設計3水仙花 活動目標： ?！ ??！ ??！ 』顒又仉y點： 重點：掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)?！ ‰y點：用毛筆作畫時線條大膽流暢，能初步運用留白方式?！ 』顒訙蕚洌骸 。毫私馑苫ǖ幕静课惶卣??！ ?、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干?！ ⑹痉懂??！ 』顒舆^程： 一、回憶導入 師：(出示水仙花圖片)小朋友，我們都認識過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個部分組成的嗎?它們分別是長什么樣子的呢?(請個別幼兒回答) 教師小結(jié)：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長長的根，綠綠長長的葉子，還有白白的六瓣花?！ 《?、學習勾畫水仙花的外形 介紹作畫材料 師：今天，我們就來畫畫水仙花?？纯蠢蠋煘槟銈儨蕚涞牟牧?。(毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾) 小結(jié)：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花?！ ?，討論繪畫方法 (1)師：你看我們應該先畫什么呢?(引導幼兒按照生長規(guī)律進行繪畫：先畫球莖) (2)師：水仙花球莖像什么?(引導幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣) 教師示范畫出水仙花球莖。(邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點) (3)師：球莖上慢慢長出什么?(細細長長的根和綠綠長長的葉子)我先請一位小朋友
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