畫表情娃娃的大班美術教學設計范文(編輯修改稿)
2024-12-07 01:08 本頁面
【文章內容簡介】 兒在繪畫表情娃娃時一定要注意眼睛、眉毛、嘴巴的形狀特征?！ ∮變鹤赃x臉型，兩人一組開始按自己的意愿繪畫表情娃娃，教師指導五官的不同畫法。（播放背景音樂——《表情歌》） 三、作品展示 教師頭戴表情娃娃，用夸張的語氣和動作吸引幼兒的注意?！ ≌堄變喊此L表情的不同分組，以組依次展示作品，其他幼兒一起評價。之后教師小結。 四、活動延伸 找不同：老師的表情娃娃和你的有什么不同？ ?。ㄩL方形紙條、雙面膠等），請孩子們動腦筋、想辦法，把自己的表情娃娃變成頭飾。 教學評析：這是該教師在送教下鄉(xiāng)活動中組織學唱歌曲《拉拉勾》活動后的生成活動，教師設計中注意從幼兒的興趣和已有經驗出發(fā)，注重了幼兒自主探索和自主學習。組織過程中，教師豐富的表情和體態(tài)語為幼兒的自主學習提供了活的模板，而機智、巧妙的隨機教育使得活動綻放出睿智的火花，得到了參加活動者的好評。 教學反思： 在進
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