小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教案范文采集(編輯修改稿)
2024-12-06 22:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 變化及其在田字格里位置變化這兩方面來(lái)說(shuō)) 教師范寫(xiě)一二三四五上下，邊寫(xiě)邊講述書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)?！ W(xué)生分別描一個(gè)、寫(xiě)一個(gè)，寫(xiě)完后與范字對(duì)比。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)?！ ≈v評(píng)：講評(píng)后，學(xué)生繼續(xù)練寫(xiě)。 四、課堂小結(jié) 五、作業(yè)布置 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案3 《口耳目》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)12個(gè)字，學(xué)寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)3種筆畫(huà)：豎、撇、捺和一個(gè)偏旁角子頭?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的文字。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)記生字，會(huì)寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字?！ ≌n前準(zhǔn)備：12種實(shí)物的圖片。生字字形演變卡。豎、撇、捺筆畫(huà)卡片?！ 〗谭ǎ号鄡?yōu)輔差 學(xué)法：小組合作 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 一、圖字結(jié)合，認(rèn)識(shí)口耳目手足 看圖：圖上畫(huà)的是什么? 圖字結(jié)合。字和圖有什么聯(lián)系? 二、認(rèn)讀生字 哪些生字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了?怎么認(rèn)識(shí)的?小組互相交流一下?！ ≌J(rèn)讀生字： (1)領(lǐng)讀：學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字可讓學(xué)生領(lǐng)讀，不認(rèn)識(shí)或讀不準(zhǔn)的可由教師領(lǐng)讀?！ ?2)自由練讀，小組讀，指名讀，加拼音讀，去拼音讀?！ ?3)競(jìng)賽讀。看誰(shuí)認(rèn)得快記得多。你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了多少 學(xué)習(xí)新課文?！ ∪㈧柟陶J(rèn)讀 認(rèn)讀：選自己喜歡的字說(shuō)說(shuō)是怎樣記住的? 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：教師范寫(xiě)，教筆畫(huà)名稱(chēng)及筆順：豎、撇、捺 學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)：課本田字格中生字自己寫(xiě)一寫(xiě)。哪個(gè)字寫(xiě)得滿意可以向同學(xué)和老師展示?！ ∷?、作業(yè)布置：在田格本上寫(xiě)今天所學(xué)的生字 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案4 《日月水火》 教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)識(shí)2種筆畫(huà)，能借助拼音讀準(zhǔn)字音，按筆畫(huà)記憶字形，結(jié)合插圖和生活實(shí)際了解生字的意思?！ ?，提高學(xué)生識(shí)字能力。 ，結(jié)合插圖了解句子的意思。 教學(xué)重點(diǎn)： 正確掌握4個(gè)生字的音、形、義，能正確書(shū)寫(xiě)“禾”和“火”兩個(gè)字?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě)“禾”和“火”字?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字卡片 教法：培優(yōu)輔差 學(xué)法：小組合作 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入，感悟漢字
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