最新人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 [教學(xué)過程] 一、用一休的故事創(chuàng)設(shè)情境 師：今天老師給同學(xué)們帶來一位小客人，大家想知道他是誰嗎?(播放一休的錄像片)你心目中的一休是個(gè)什么樣子的? 生1：聰明的?！ ∩?：愛動(dòng)腦筋的?！ ∩?：是個(gè)小和尚?！ 煟航裉?，一休想出個(gè)數(shù)數(shù)的題來考考大家，大家有信心做出一休的題目嗎? 生：有?！ 煟赫埻瑢W(xué)們把一休帶給大家的小棒倒出來，猜一猜大約有多少根? 生1：300多根?！ ∩?：800多根?！ ∩?：1000根?！ ∩?：2000根?！ 煟含F(xiàn)在我們就動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)，到底有多少根。在數(shù)以前，組長要合理分工，想一想，怎么數(shù)才能做到以下幾個(gè)要求：數(shù)的速度要快。數(shù)的數(shù)量要準(zhǔn)確。數(shù)的結(jié)果能讓別人很快就看出來，而不用再去數(shù)。小組商量好了，就動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)。 二、動(dòng)手操作，探索新知 小組合作數(shù)小棒，組長合理分工，記錄數(shù)的方法和數(shù)的最后結(jié)果，教師巡視指導(dǎo)?！ ⌒〗M匯報(bào)數(shù)的方法?！ 〗M1：我們小組是這樣數(shù)的，我們先把20根捆成1小捆，然后數(shù)出5小捆捆成1大捆，正好是100根，就這樣一捆一捆地?cái)[好，最后數(shù)了數(shù)，一共有10大捆，正好是1000根?！ 〗M2：我們小組是50根50根地?cái)?shù)的，50根1捆，然后把2小捆捆到一起，正好是100根，我們數(shù)了數(shù)一共是10捆，所以就是1000根。 組3：我們組和他們的不一樣，我們以前學(xué)過10根捆成一捆，所以我們是10根10根地分。然后把10小捆捆成1大捆，一共捆了10大捆，就是1000根?！ ≌页龅湫?。 師：10小捆捆成1大捆，從這組小棒中，你能發(fā)現(xiàn)什么問題?小組先商量，然后匯報(bào)?！ 〗M1：我發(fā)現(xiàn)1大捆是由10小捆組成的。 組2：我發(fā)現(xiàn)1大捆比1小捆多得多?！ 〗M3：我發(fā)現(xiàn)10個(gè)十是100?！ 煟哼@l大捆和這10大捆你又能發(fā)現(xiàn)什么問題? 小結(jié)?！ 「瑢W(xué)們說的那樣，10個(gè)十是100，10個(gè)一百是1000，今天我們就來學(xué)習(xí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。(板書課題) 三、鞏固新知 今天一休還請來了他的三位好朋友，大師兄、二師兄和他的朋友小葉子，他們聽說大家今天學(xué)會(huì)了數(shù)一千以內(nèi)的數(shù)，都想出個(gè)題考考大家，大家有信心接受挑戰(zhàn)嗎?你想先接受誰的挑戰(zhàn)?(學(xué)生自由選擇題目) 一休：你能估計(jì)出這些畫面上有多少個(gè)(本)嗎? 說說你是怎么估計(jì)的? 小葉子：小葉子給大家?guī)硪粋€(gè)小貓闖關(guān)的游戲，小貓每闖過一關(guān)得100分，(演示小貓闖關(guān)的游戲)看完了小貓闖關(guān)的游戲，你知道小貓一共闖了幾關(guān)?你是怎么知道的? 生：一共闖了10關(guān)。因?yàn)樾∝埫筷J1關(guān)得100分，它得了1000分，就是10個(gè)一百，所以就是闖了10關(guān)?！ 〈髱熜郑捍髱熜纸o大家?guī)硪粋€(gè)小貓收蘋果的游戲，(出示課件)現(xiàn)在小貓已經(jīng)得了986分，小貓每收一個(gè)蘋果加1分，請你仔細(xì)數(shù)一數(shù)，看小貓最后一共得了多少分? 游戲：以小組為單位，從(1)(2)題中任選一個(gè)題目?！ ?1)從592數(shù)到613?！ ?2)數(shù)出897后面的。8個(gè)數(shù)?！ 《熜郑篲____、_____、800_____、_____ 小組商量一下，你們小組準(zhǔn)備怎么填?你們是怎么數(shù)的? 組1：600、700、800、900，我們是一百一百地?cái)?shù)的?！ 〗M2：7979800、80802，我們1是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)的?！ 〗M3：8080800、79798，我們1也是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)的，但我們是倒著數(shù)的?！ 煟和ㄟ^這個(gè)題我們看出，數(shù)數(shù)的順序不同、數(shù)數(shù)的規(guī)律不同，那么得到的結(jié)果也是不一樣的，只要同學(xué)們善于觀察，善于思考，相信你會(huì)有不同的收獲?！ ∷?、全課小結(jié) 誰來說說這節(jié)課你都學(xué)到了什么知識(shí)?你對這節(jié)課自己的表現(xiàn)有什么評價(jià)? 最新人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊教案模板4 教科書第4～5頁例例5及課堂活動(dòng)?！ ?
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