初三語文課件(精選5篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 06:53 本頁面
【文章內容簡介】 溫婉，讀出男子求子不得的焦慮和琴瑟和諧的喜悅?！ ∷摹⒃娗楫嬕馄纷x《關雎》 好詩不厭百回讀。同學們的讀一遍好過一遍，可見入情才能入境，古人說：奇文共欣賞，疑義相與析?！蛾P雎》被稱為《詩經(jīng)》三百篇之首，一定有其獨特的藝術魅力。請同學們深入研讀這首詩，從各個角度品讀這首詩的美。四人小組合作?！ ∫?、【學習目標】 知識目標： 寫景、議論、抒情的表達方式?！ ”痴b課文、默寫課文 能力目標：理解背景、把握大意?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀目標：熱愛祖國大好河山，樹立偉大抱負和堅定信念?！ ≈攸c、難點：理解“數(shù)風流人物還看今朝”。 二、【學法指南】 這首詞，上闋寫北國雪景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達豪邁。下闋抒情、議論，氣雄萬古，風流豪壯。全詞將寫景、議論、抒情有機結合，渾然一體。寫景是議論、抒情的基礎，議論、抒情是寫景的深化。毛澤東的詞作大氣磅礴，格調高亢，充滿了熱愛祖國河山、以天下為己任的豪情壯志?！ ∩掀簩懢啊 〉谝粚樱嚎倢懕眹L光?！ 〉诙樱壕唧w寫冰封雪飄?！ 〉谌龑樱涸O想雪后美景?！ ∠缕鹤h論、抒情 第一層：評論歷代英雄。 第二層：抒發(fā)宏偉抱負。 毛澤東詩詞的雄渾、奔放、挺拔、流暢?！ ∶珴蓶|同志在長期的創(chuàng)作實踐中，逐步形成了詩詞作品的獨特風格。筆意爽健，格調流暢，在內容和藝術上處處讓人覺得他的博大精深。表現(xiàn)在《沁園春雪》這首詠雪詞上，尤為突出，它筆力遒勁，揮灑縱橫、氣勢磅礴、詩情奔放、舒卷自如。論空間，縱橫萬里。論時間，上下千年。論天象，冰雪、晴日。論地形，大河群山。論人物，帝王英雄。論景物，河流大雕……豐富的想象力，巨大的概括力，一氣呵成，創(chuàng)造出詩詞藝術的極高造諧?！ 懢啊⑹闱?、議論三者融為一體 《沁園春雪》是一首非常典型的寫景詠懷詞。作者將寫景與抒情、議論有機地結合在一起，從而突出作品的主題，強化作品的藝術感染力。詞作上闋寫景，“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，縱橫四野，氣勢磅礴，卻又寓情于景，充滿著對祖國大好河山的熱愛之情：“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”。下闋是議論加抒情，由對祖國河山的贊美，引出無數(shù)英雄，并對歷代英雄進行評說，寓情于議?！熬阃印庇稍u點歷史人物轉到贊揚當代風流，從而深化主題，抒發(fā)了自己的豪情壯志。 語言表現(xiàn)力的極富個性?！ ≡~是詩歌的一種的語言，要求簡潔、凝練、貼切、而又生動形象?！肚邎@春雪》全詞僅114字，卻能準確、生動、形象地通過景物描寫，評說歷代英雄，來抒發(fā)自己的內心感受。上闋一個“望”字，下闋一個“惜”字，各自領起下文，貼切地表達出作者觀賞景物的情境，評說古人的心態(tài)。此外，詞中還巧
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