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正文內(nèi)容

創(chuàng)建語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作報告(編輯修改稿)

2024-12-06 06:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)規(guī)劃辦的立項課題。目前,童心繪本校本課程是童心教育下的主打課程,深受學(xué)生的喜愛。經(jīng)過一年的時間,學(xué)校已成功舉辦了兩次童心繪本大賽,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀自編繪本;編印校本教材《童心繪本》2冊,向?qū)W生免費發(fā)放.  。2016年下學(xué)期,南大橋小學(xué)、金峰小學(xué)和新開鋪小學(xué)三所學(xué)校聯(lián)合開展了“三校聯(lián)動,共話成長”語文校本研訓(xùn)活動。我校主持研訓(xùn)活動的主題是低段語文教學(xué)“如何把握識字課的特點”,由尹曦婕和龍安琪兩位老師帶來了二年級的兩節(jié)識字課,有幸請到了黃祖訓(xùn)教授的親臨指導(dǎo)。校內(nèi),李游、伍戀名等老師先后上了4堂識字寫字教研課?! ?,積極撰寫論文。周并老師撰寫的《新課程背景下關(guān)于語文評價的設(shè)想》獲區(qū)二等獎;劉娟老師撰寫的《讀寫結(jié)合在寫作教學(xué)中的應(yīng)用探討》獲市三等獎;劉佳利老師的《每一個漢字就像一個故事》獲2016年長沙市第十二屆“我與語言文字”征文一等獎?! 。ǘ╅_設(shè)童心社團(tuán),感受語言魅力  為進(jìn)一步豐富課程體系,滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要,學(xué)校積極探索課程改革新模式,從2017年下學(xué)期開始,在每個雙周的星期二下午開展“選課走班”活動,開設(shè)了朗讀者、弟子規(guī)、趣味語文、書法、童心劇本、童心繪本閱讀社團(tuán)等二十多個特色社團(tuán)?! 』仡欉^去,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),語言文字的規(guī)范使用,有效地豐富了校園文化的建設(shè),提高了我校的教育質(zhì)量,推進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展,提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。講普通話、寫規(guī)范字是一項長期的工作,我校將在各級語委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷加強學(xué)習(xí),更新觀念,狠抓落實,推動語言文字規(guī)范化工作再上一個新的臺階?! 〗陙?,我局依托廣播電視新聞媒體和公共文化傳播雙重優(yōu)勢,對內(nèi)完善制度、強化管理,對外以宣傳示范、加快推廣,認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,為推進(jìn)全縣的語言文字規(guī)范化工作做出了積極的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將工作情況匯報如下:  一、強化領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮制度保障作用  為了加強語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),我局成立了以局長為組長,副局長為副組長,下屬有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)專門辦公室,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督促全系統(tǒng)的語言文字規(guī)范化工作?! ≌Z言文字規(guī)范化,完善制度是基礎(chǔ)。我局先后制定了《固始縣文廣新局加強語言文字工作三年規(guī)劃(20152017年)》《固始縣縣文化廣電新聞出版局迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案》《固始縣文化廣電新聞出版局語言文字工作制度》等規(guī)章制度,明確規(guī)范用字用語和考核獎懲標(biāo)準(zhǔn),從而保證了語言文字規(guī)范化工作扎實有效地開展。  二、強化管理,提升自身工作水平  為了充分發(fā)揮文化廣電新聞出版部門在全縣語言文字推廣中的榜樣示范作用,我局重點抓了三個環(huán)節(jié)?! ∫蛔ニ刭|(zhì)提升。把規(guī)范使用語言文字作為全系統(tǒng)廣大干部職工的一項基本素質(zhì)來要求。組織機關(guān)工作人員和有關(guān)部位的工作人員參加語言文字規(guī)范化培訓(xùn)、基礎(chǔ)知識考試和普通話水平測試。同時,把好人員入口關(guān),把普通話水平和語言文字工作水平作為錄用的必要條件下屬單位新招錄(聘用)人員的主要條件。目前,局機關(guān)適齡公務(wù)員和下屬公共服務(wù)窗口、新聞媒體從業(yè)人員普通話水平測試合格率為100%。  二抓機制完善。把示范推廣語言文字工作作為一項基本職責(zé),把講普通話、規(guī)范使用語言文字作為一項基礎(chǔ)性工作來安排,健全制度,完善機制,明確標(biāo)準(zhǔn),獎罰分明,使講普通話、規(guī)范使用語言文字成為全員的自覺行為?! ∪キh(huán)境營造。設(shè)立規(guī)范使用語言文字宣傳欄,在辦公場所和服務(wù)窗口醒目位置設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語,營造了良好的規(guī)范使用語言文字工作氛圍。同時,對以前設(shè)置的各類標(biāo)語、標(biāo)牌和宣傳品進(jìn)行全面排查和整治?! ∪?、強化宣傳,發(fā)揮推波助瀾作用  公共文化服務(wù)和新聞媒體既是語言文字工作的窗口,又是宣傳、推廣
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