語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-11-05 02:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒正確表達(dá)、大膽表達(dá)，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語(yǔ)。開(kāi)展了“愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活”的幼兒詩(shī)歌朗誦活動(dòng)；“我愛(ài)園博”主題繪畫(huà)講述活動(dòng)等，將愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育貫穿于各個(gè)教育環(huán)節(jié)，弘揚(yáng)中華文化，獲得歸屬感。積極開(kāi)展繪本閱讀，幼兒園每年增添高質(zhì)量的繪本供幼兒開(kāi)展活動(dòng)重視在日?；顒?dòng)和教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。四、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高教師語(yǔ)言文字水平。幼兒園是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的重要階段，鼓勵(lì)教師參加普通話培訓(xùn)，給予時(shí)間上的保證，積極宣傳，每月業(yè)務(wù)會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字規(guī)范的相關(guān)政策，明確語(yǔ)言規(guī)范的意義，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，充分利用各種渠道和方式，多管齊下，大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化，在全體員工中達(dá)成共識(shí)，掀起一股講普通話、用規(guī)范字的熱潮。為語(yǔ)言文字工作的推行、普及和提高營(yíng)造了良好的氛圍。目前，我園專任教師100%持有二級(jí)甲等普通話證書(shū)，開(kāi)展互助活動(dòng)，帶動(dòng)后勤人員和保育老師講普通話，共同提高語(yǔ)言文字水平，整個(gè)教職工隊(duì)伍能流利地使用普通話進(jìn)行交流。五、家園共育，引導(dǎo)家庭共同重視語(yǔ)言文字工作家園合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在和幼兒交流時(shí)使用普通話，挖掘家長(zhǎng)資源，開(kāi)展親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園做“故事媽媽”、“能干爸爸”，在與成人的交往中，提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的能力。語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，今后，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，我園還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，力爭(zhēng)廣泛、深入、持久地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，不斷提高全體教職工的語(yǔ)言文字參與意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，腳踏實(shí)地，積極工作，使幼兒園的語(yǔ)言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步形成良好的語(yǔ)言文化氣氛。第三篇：語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告江口中學(xué)語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建的意見(jiàn)》的具體要求，遵照上級(jí)教育行政部門(mén)的指示精神，依據(jù)《安康市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了全面細(xì)致、認(rèn)真求實(shí)的自查評(píng)估，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，高度重視語(yǔ)言文字工作。搞好語(yǔ)言文字工作是我們份內(nèi)之職，可以說(shuō)，我們每天、每時(shí)、每刻都在和語(yǔ)言文字打交道。這樣，重視抓好語(yǔ)言文字工作，將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育和學(xué)校管理的重要內(nèi)容納入到學(xué)校整體工作議事日程中，是我校當(dāng)前和今后教育教學(xué)的一項(xiàng)重要工作。首先，為了加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校在四月成立了校長(zhǎng)廖文志為組長(zhǎng)、其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀管理全校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，進(jìn)一步規(guī)范了工作網(wǎng)絡(luò)，明確了各方職責(zé)。其次，成立了由教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師、各班語(yǔ)文科代表組成的工作小組，具體負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化的督促、檢查工作，以規(guī)范、監(jiān)督學(xué)生講普通話，寫(xiě)規(guī)范字；第三，我校教師深入了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，積極宣傳學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，有了較強(qiáng)的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。第四，由于學(xué)校高度重視教師語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練，目前教師和行政人員普通話水平全面達(dá)標(biāo)。二、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范師生言行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律己、率先垂范講普通話。同時(shí)也要求教師在課堂和平時(shí)交談中都積極使用普通話，教務(wù)處不定期地組織巡查并將巡查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。在每學(xué)期舉行的教師滿意率測(cè)評(píng)中，我校將教師使用普通話教學(xué)情況作為一項(xiàng)評(píng)議活動(dòng)。學(xué)校還把語(yǔ)言文字規(guī)范化以及對(duì)每位教師用語(yǔ)用字規(guī)范化的評(píng)估考核工作列入教學(xué)常規(guī)，以此形成制度，同時(shí)根據(jù)《江口中學(xué)學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字評(píng)價(jià)表》對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。使全校師生在說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字方面有章可循。最后，考核時(shí)把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先的一項(xiàng)條件，并積極落實(shí)。說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字也是評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的一個(gè)條件。在學(xué)校的綜合管理下，師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng)，語(yǔ)言文字應(yīng)用能逐步提高。三、抓用語(yǔ)規(guī)范，培訓(xùn)與達(dá)標(biāo)并舉榜樣的力量是無(wú)窮的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)自己的嚴(yán)格要求直接引領(lǐng)著學(xué)生積極地學(xué)習(xí)普通話、使用普通話。使用規(guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。我校教師板書(shū)、制作課件、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等一律使用規(guī)范漢字，美觀規(guī)范的字體不僅能滿足學(xué)生的欣賞欲望，還能讓學(xué)生在耳濡目染、接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺(jué)養(yǎng)成寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過(guò)程中書(shū)寫(xiě)一手漂亮的規(guī)范字，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 2 性，也可以為學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范字起到表率作用。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字課，每?jī)芍軐?xiě)字專項(xiàng)練習(xí)不少于一課時(shí)，由寫(xiě)字課教師教師依據(jù)書(shū)寫(xiě)態(tài)度和質(zhì)量評(píng)分，并選出優(yōu)秀書(shū)法作品進(jìn)行展覽，促進(jìn)學(xué)生積極認(rèn)真書(shū)寫(xiě)規(guī)范的鋼筆字。四、抓發(fā)展契機(jī)，宣傳與實(shí)踐并重這次語(yǔ)言文字工作評(píng)估工作中，我們進(jìn)一步加大了教育宣傳力度，將思想上的領(lǐng)悟與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)：、班會(huì)、日常課堂教學(xué)，向全校學(xué)生宣傳學(xué)校的語(yǔ)言文字工作，大力倡導(dǎo)“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”，營(yíng)造出全校上下共創(chuàng)“示范?！钡臐鉂夥諊?
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