八年級思想品德下冊教案合集(編輯修改稿)
2024-12-06 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 格，又要有國格。中學生也是國家公民，有維護國家尊嚴的義務?！ 枺壕S護祖國的尊嚴我們應怎樣做? 生答：繼承民族傳統(tǒng)、對外交往不卑不亢、維護祖國統(tǒng)一民族團結(jié)、尊重國旗、國徽、國歌…… 學生課堂小結(jié) 探究活動 我的自信心在哪里 活動(一)學生填寫調(diào)查表知道自己具有那些能力： 自我能力調(diào)查表 在符合你的題目的括號內(nèi)劃”√”，在不符合你的題目的括號內(nèi)劃””。如果你還具備其他能力請?zhí)顚懺诘?題中 () () () () () () () () ?。骸 ________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 活動(二)回顧成功經(jīng)歷及內(nèi)心體驗，說明我們的能力還必須得到他人的肯定，自信心才可能確立?！ 蔽业玫搅藙e人的大拇哥” 幼年的我_______________________(填寫成功事件)，得到了__________________的大拇哥，我心里感到_______________________?！ ⊥甑奈襙______________________(填寫成功事件)，得到了__________________的大拇哥，我心里感到_______________________?！ ∩倌甑奈襙______________________(填寫成功事件)，得到了__________________的大拇哥，我心里感到_______________________。 活動(三)自由演說，讓學生結(jié)合自己的能力和成功經(jīng)歷，分析自尊自信是如何確立的，如何能培養(yǎng)自尊自信，并能指導自己的行動?！ “四昙壦枷肫返孪聝越贪负霞? 財產(chǎn)屬于誰 一、教材簡析： 《財產(chǎn)屬于誰》是八年級思想政治第七課的第一框題。本框設置三個目，主要幫助學生了解屬于公民個人所有的財產(chǎn)必須是合法財產(chǎn)，財產(chǎn)所有權(quán)的涵義，我國法律是保護公民合法財產(chǎn)的“利劍”。其落腳點是增強學生依法維權(quán)的意識和能力。學好本框，對學生了解相關(guān)知識的同時，能夠愛惜國家財產(chǎn)和他人合法財產(chǎn)，并增強依法維權(quán)的意識有重要意義。 (一)教學目標： 新課程的核心理念是“一切為了每位學生的全面發(fā)展”，根據(jù)課程標準、教學內(nèi)容、和學生實際制定“三位一體”的教學目標。 知識目標： 公民的合法財產(chǎn)，財產(chǎn)所有權(quán)的涵義。法律保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要意義、方式。財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭議或所有權(quán)受到侵害，要及時尋求法律救助?！ ∧芰δ繕耍骸 ¤b別合法財產(chǎn)與非法財產(chǎn)的能力，依法維護合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的能力?！ ∏楦袘B(tài)度和價值觀念目標： 珍惜國家、集體、他人、自已的財產(chǎn)，敢于同侵犯財產(chǎn)的行為做斗爭。 (二)教學重點：法律保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)， 教學難點：對個人財產(chǎn)合法性的認識 二、學情簡析： 在現(xiàn)實生活中，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對于自已的財產(chǎn)所有權(quán)日益重視。法律也加大了保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的力度。例如，十屆全國人大二次會議通過的〈中華人民共和國憲法修正案〉第22條中明確做出了“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯”的規(guī)定。然而，由于各種原因，侵犯公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的現(xiàn)象頻繁發(fā)生。有些未成年人采用搶劫、盜竊等手段侵占他人財產(chǎn)、危害社會和他人利益，對此，必須加強法制教育，以減少侵權(quán)事件的出現(xiàn)。另外，也有些未成年人缺乏維權(quán)意識和能力，當自已的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，不能及時尋求法律保護。基于上述情況，有必要對未成年人進行采用正當方式獲得財產(chǎn)的教育，有針對性地提升未成年人的法律素質(zhì)。 三、教法、學法 根據(jù)《基礎教育課程改革納要(試行)》，在課程改革的具體目標中指出：“改變課程實施過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力?！苯虒W是教與學的雙邊活動，教是為了不教，培養(yǎng)學生的自學能力?！ ∷员菊n教學在教學中遵循啟發(fā)示教學原則，充分發(fā)揮教師的主導和學生的主體作用，主要采用指導閱讀法、討論法、案例分析法、角色扮演法等方法，通過“展示材料——提出問題——分析問題——歸納結(jié)論”，并充分利用多媒體進行輔助教學。 四、教學過程 情景導入：我在新課導入時，用多媒體出示了電影《有話好好說》的片斷，并組織學生討論：影片中趙小帥的什么權(quán)利被侵犯了?他侵犯了張秋生的權(quán)利了嗎?電腦是屬于誰所有的?張?zhí)岢龅馁r償要求合理嗎?根據(jù)學生的回答，指出，這涉及到了有關(guān)財產(chǎn)所有權(quán)方面的知識，從而引入本課?！ ∵@樣的新課的導入，利用學生感興趣的電影
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